从传播学角度来说，（）的产生，是完成从动物传播到人类传播之巨大飞跃的根本标志。
教育不是人类社会所特有的现象，早在人类出现之前，自觉的教育、指导和学习就已经普遍地存在于动物界。从动物界分化出来以后，人类只不过继承和改进了动物界业已存在的教育形式，使其获得了一些新的性质而已。
作为一门从管理科学中分化出来的新兴学科，领导科学产生的标志是（）。
人类最终从动物界分化出来的根本标志是（）。
人从动物中分化出来是因为有了（）。
学前教育学是从教育家（）开始创立的。以他为标志，学前教育理论才从普通教育学中分化出来.由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。
下列哪一项关于人类与其他灵长类动物最早分化的叙述是正确的？（）
伦理学作为人类对自己生活进行道德思考的结晶，是从（）中分化出来的一门独立的社会学科。
原始生命分化为原始藻类和原始单细胞动物的根本原因是（）
人类与动物的根本区别是（）
古猿人从动物界脱离出来产生人类的标志是（）.
（）是作为人类的一种基本需要，也是人类区别于动物的一个根本特征
人类社会发展的最终决定力量和根本的推动力是（）。
以（）为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。
人从动物界分化出来的标志是（）。
全球能源互联网将从根本上解决影响人类生态文明建设的能源环境问题，改变（）和社会生活的方式，最终实现全球和谐发展。
在共产主义社会,人类将最终从支配他们生活和命运的异己力量中解放出来,实现( )
人类劳动不同于动物活动的根本标志是( )
语言的产生，是人类从动物界最后分化出来的标志;文字的产生是人类由原始转入文明的标志。（)
以福禄贝尔为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来，由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。()
1903年颁行的《 ____》使语文最终从综合性的社会科学教育中分化出来， 而真正成为一门独立的学科。1963年颁布的《全日制语文教学大纲》重新认定了语文课的特性，纠正了____和____ 的错误倾向
以（）为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来，由笼统的认识到建立起独立的范筹与体系，成为一门独立的学科
语言是人类最贡要的交流工具,是人类区别于其他动物的本质特征之一。最根本的语言是（)。
