关于儿童AED的使用,以下不正确的是（）

A . UPS安装后发现零地电压大，把零线地线短接即可 B . 1+1并机冗余系统，当其中一台的逆变停机后，另一台不会转旁路仍然逆变工作 C . 因配电造成零地电压比较高时，可以采用加旁路或输出隔离变压器的解决 D . UPS最好不要带感性负载，如日光灯、空调、电机等

A . 游戏是年幼儿童的特殊社会生活方式，他们通过角色游戏等模仿、学习各种社会角色，学习社会交往 B . 游戏是他们认识周围环境、认识事物的主要途径 C . 通过游戏发展感知觉、思维和解决问题等心理活动 D . 游戏不利于儿童的社会交往和情感的抒发 E . 通过游戏发展想象力、创造能力，在游戏中实现自我；游戏可以培养儿童的意志力、纪律性和协作精神

A . Still型以全身症状起病，病初关节症状不明显，诊断困难 B . RF阴性的多关节型患者易发生关节畸形和强直，多伴抗核抗体阳性 C . 少关节型较常见，受累关节一般＜4个，主要为大关节 D . RF阳性多关节型起病缓慢，表现为进行性的多发性关节炎，随后伴明显的X线改变与关节破坏 E . 少关节型易并发虹膜睫状体炎，部分患者可累及骶髂关节，甚至发展成为强直性脊柱炎

A . 为超常幼儿提供适宜的早期教育，能够较好地发挥他们的发展潜能 B . 针对婴幼儿特点的早期教育能够为超常婴幼儿的继续发展奠定坚实的基础 C . 对超常儿童而言，早期教育是针对他们已显露的特殊才能进行教育 D . 超常儿童的早期教育不仅要促进他们原有特长的进一步发展，而且还需注重引导他们的全面发展

A . 5岁以前可以有生理性远视 B . 晶状体缺乏弹性 C . 治疗弱视的最好时机是在10岁以前 D . 斜视无法矫正

A、活动能力较强 B、求知欲强 C、发病率较前期下降 D、活动范围扩大 E、患病机会增加

A . 客户网络数据使用仅限在授权范围内，禁止用于其它目的，禁止以任何形式公开客户网络数据信息 B . 项目结束后，若客户未明确要求，可以保存一些客户网络数据在工作电脑上，以便日后用于对外交流，研讨等引用 C . 在对外交流、研讨、展示的资料中如涉及客户网络数据，须获取客户授权或者去敏感化，公开渠道获得的除外 D . 在案例学习、知识分享中如涉及客户网络数据，须去敏感化，不得直接使用

A . 停止按压，离开病人→打开电源→粘贴电极片，将电极导线插入插孔→分析心律→在AED的指引下进行除颤 B . 粘贴电极片→打开电源→将电极导线插入插孔→停止按压，离开病人，分析心律→在AED的指引下进行除颤 C . 打开电源→粘贴电极片，将电极导线插入插孔→停止按压，离开病人，分析心律→在AED的指引下进行除颤 D . 粘贴电极片→打开电源→停止按压，离开病人→将电极导线插入插孔→停止按压，离开病人，分析心律→在AED的指引下进行除颤 E . 以上均不对

A . word全选的快捷键默认为CTRL+A B . word中根据号制，字号越大，字形越小；根据点制，点数越大，字形越大 C . word的表格可以平均分布各列和各行 D . 在word中查找或替换，不能使用通配符

A . 对小学生的坐、立、走以及看书写字的姿势要注重正确引导 B . 为了锻炼儿童的耐力，应该安排强度大的体育运动和劳动 C . 小学儿童不宜进行长时间运动 D . 课堂讲授时间不宜过长

A . 脑瘫是一种大脑发育成熟前受到损伤而致的一种神经症候 B . 脑瘫主要表现为运动障碍和动作协调困难 C . 脑瘫儿童都是智力落后儿童 D . 脑瘫多发生在儿童出生时

A . A、儿童的年龄应以出票之日为准 B . B、儿童可以被安排在紧急出口就坐 C . C、儿童的年龄应以旅行开始之日为准 D . D、儿童与婴儿享受同样的免费行李额

A . 神经系统发育先快后慢 B . 生长发育遵循一定的顺序 C . 生长发育是由简单到复杂 D . 生长发育在一定范围内受遗传、环境的影响 E . 各系统器官发育的速度一致

A．一人一用一消毒 B．浸泡于含有效氯500mg/L含氯消毒液中30min，清水冲净擦干备用 C．75%的乙醇擦拭，清水冲净擦干备用 D．消毒液现用现配，每48小时更换

A．与他人共用一个席位 B．会员转让其所有席位 C．将席位出租 D．会员席位转让时受让方应当是证券交易所会员

A.口罩佩戴前、脱除后应洗手 B.佩戴多个口罩能有效增加防护效果 C.佩戴过程中避免用手触摸口罩内外侧，应通过摘取两端线绳脱去口罩 D.一次性使用医用口罩和医用外科口罩均为限次使用，累计使用不超过8小时

A．建议每8小时更换一次 B．一旦污染,应第一时间更换 C．已佩戴口罩时,避免手接触口罩外侧 D．口罩越厚,防病毒效果越好

A．建议潮湿后更换 B．一旦污染应第一时间更换 C．佩戴时避免手接触口罩内面 D．口罩越厚防护效果越好

A．动机和需要是儿童游戏的心理动力 B．游戏过程中，儿童的语言有游戏语言和角色语言两种形态 C．任何游戏都包含着智力因素 D．从同伴游戏向亲子游戏扩展，儿童的人际情感不断复杂化，并获得多种情感寄托，是游戏中学前儿童情感社会化的途径之一

A．安放离心机的地面或台面因坚实平整 B．离心管和盛放离心标本的容器最好为塑料制品，使用前应检查是否破损；离心前注意配平和对称放置 C．离心时离心管可以装满 D．离心结束后，待停止转动方可打开离心机盖