教育的作用在于引导并规范受教育者的行为。
教育不仅在于一定的（）和规范作用，更是在唤醒，激起和促进精神自立的过程中鼓励和培养其自我领导。
孟子从其人性论出发，认为教育的作用主要在于（），这样人就可以成圣成贤。
健康教育的作用在于（）。
环境决定论：强调后天影响对发展的作用，儿童发展的原因在于后天，在于教育，否认了遗传在发展中的作用。
教育科学研究方法的基本类型及其对教育研究的作用：基础研究的基本目的在于发展和完善理论（）；应用研究的目的是解决当下的、实际的问题（）；发展研究的目的在于发展用于学校的有效的策略（）；评价研究是通过搜集和分析资料数据，对一定教育目标和教育活动的相关价值做出判断的过程（）；预测研究的目的在于分析事物未来发展的前景和趋势（）。
朱熹认为教育的目的和作用在于培养精通儒家的治术人才和懂得“三纲、五常”的被统治者。
维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”（）
核保的作用在于审核被保险人的健康风险，如果被保险人身体健康，核保审核就能够通过。
20世纪70年代初美国经济学家提出的视教育为一种（）装置，教育的作用主要不在于提高人的认知水平，而是对具有不同能力的人进行筛选。
维果斯基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，（）
维果斯基认为教育教学的作用就在于创造"最近发展区"，教育应略超前于幼儿现有的发展水平。（）
法的教育作用在于制裁违法行为，它是其他作用的重要保障。
教育工作者职业道德的作用主要在于（）
认为教育的作用在于协助年轻人学习如何更好的适应自身所身处的世界，这种分析课程的思想文化原则是（）
认为教育的作用和目的在于“致良知”的教育家是（）。
夸美纽斯认为教育对个人的作用在于（）
维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，（）
著名数学教育家夏自强老师强调教师的作用在于激发学生的自我学习能力和潜力。（ ）
多元智能理论对于中国教育改革的意义在于可以使人们意识到智力的多样性和广泛性，在学生各个方面发展亦有着重要的作用
教育不仅在于一定的塑造和规范作用，更是在唤醒、激起和促进精神自立的过程中鼓励和培养其自我教导。()
安全生产监督管理的方式多种多样，“监督检查生产经营单位安全生产的组织管理、规章制度建设、职工教育培训、各级安全生产责任制的实施等工作。其目的和作用在于提高用人单位各级管理人员和普通职工的安全意识，落实安全措施，对违章操作、违反劳动纪律的不安全行为，严肃纠正和处理”。这是指（）。
运用法律方法进行管理，不仅强调事后的惩罚性，更重要的还在于事前对人们起到指导、教育和警示的作用，使人们自觉遵守管理规则，从而大幅度减少不确定性，提高管理的效率。这反映法律方法具有（）的特点
教育政策的导向作用的两大特征在于它的趋前性和（)。
