夸美纽斯是17世纪（）的伟大家教育。
夸美纽斯非常注重道德教育，认为儿童生下来应该是（）。
“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（）。
夸美纽斯主张对学前儿童的教育主要包括（）
以下属于对夸美纽斯教育教学思想描述的是（）。
夸美纽斯对中世纪以来，家庭教育实践中广泛采用的体罚持反对态度。
“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（ ）。
夸美纽斯的教育目的论属于（）
简述夸美纽斯的主要教育思想。
捷克教育家夸美纽斯是世界古代教育理论的集大成者。他一生撰写了多本关于教育的著作。其中，被认为是西方第一本图文并茂的儿童读物的是（）。
夸美纽斯的教育管理思想有（）。
捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为( )。
下列各项中，属于夸美纽斯教育对“教育作用”问题论述的是（）。
捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，把教师赞誉为（）
“体育”一词，始于捷克大教育家夸美纽斯，夸美纽斯在他出版的教育名著《大教学论》一书中用体育这个词来论述身体教育过程。
关于学前儿童的教育，夸美纽斯
夸美纽斯撰写的《泛智学校》一书，开启了对教育学进行专门研究的先河。
下面选项中属于捷克大教育家夸美纽斯对教育模仿自然的描述的是()。
捷克教育家夸美纽斯的于1632年出版的对教学理论具有重大贡献的著作是（）。
在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者不是夸美纽斯。（)
“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人”， 夸美纽斯的这句后定在说明教育是（）
17世纪捷克教育家夸美纽斯在《大教育论点》中对班级授课制给予了系统的理论描述。（)
夸美纽斯是认为_____是太阳底下最崇高、最优越职业的教育家。
夸美纽斯在对科学的分类时，首次把教育学列为一门独立的学科（）
