维果茨基的“最近发展区”是指（）
维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。()
维果茨基认为，好的教学应当先于发展、引导发展，其实质在于创造（）
维果茨基认为，游戏在儿童的发展中起着巨大的作用，游戏的发展价值有（）。
维果斯基提出的“最近发展区”是指（）。
最近发展区：教育家维果茨基提出的概念，认为儿童的发展有两个阶段，一个是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。
维果斯基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，（）
维果斯基认为教育教学的作用就在于创造"最近发展区"，教育应略超前于幼儿现有的发展水平。（）
列昂节夫，发展了维果茨基的理论，认为心理学研究的对象是心理反映的产生、作用和结构，包括（）、（）和人格三个范畴。
区域活动的理论基础是（）。 ①皮亚杰的认知发展阶段理论 ②瑞吉欧课程方案 ③维果茨基最近发展区 ④蒙台梭利教学法
维果茨基认为，儿童的教学可以定义为人为的发展，“（）是发展的源泉。”
维果茨基的“最近发展区”是指（）。
维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，（）
维果茨基认为为使儿童尽可能得到最大程度的发展教育应该着眼于儿童的（）
维果茨基认为，好的教学应当先于发展，引导发展，其实质在于创造。
维果茨基的最近发展区的意义是（ ）。
维果茨基的最近发展区理论认为，教学与发展的关系是（)。
维果茨基认为，心理发展源于在社会交互作用中对文化工具的使用，源于将这种交互作用内化和进行心理转换的过程。（）
12、维果茨基提出，最近发展区是指学习者个体在能力更高的同伴、成人或工具的帮助下可以达到的行为区域。
维果茨基认为教学与发展的关系应该是（)
关于教学与发展的关系，维果斯基提出了最近发展区的概念（）
维果茨基认为教学与发展的关系是（）。单选
前苏联心理学家维果茨基强调社会文化在认知发展中的作用，认为_是促使认知发展的主要机制
根据维果茨基文化历史理论，教师要实施鹰架教学，即一种教师为儿童提供帮助，促使其在最近发展区内发展的教学手段。（)
