川江号子不是重庆的一种地方文化。
《思想品德课程标准》中关于教学建议的规定是（ ）。 ①准确把握课程性质，全面落实课程目标 ②引导学生学会学习 ③创造性地使用教材，优化教学过程 ④注重学生的情感体验和道德实践 ⑤强调与生活实际以及其他课程的联系
川江号子的产生是为了（）
情商的确切名称叫“情感智慧”，它是指一个人对自己情绪的把握和控制，对他人情绪的揣摩和驾驭，以及对人生的乐观程度和面临挫折的承受能力等。它的水平高低很能影响一个人生活、事业是否成功。
柏拉图认为，艺术激起人的情感，从而扰乱了人们的道德生活的次序和和谐。
《生死场》是萧红在历尽了生活磨难和情感挫折后，在精神郁闷寂寞和病魔的斗争中写出的回忆童年生活的小说，带有明显的自传色彩
青海世居少数民族服装华美艳丽、饰品式样独特，反映了青海各民族人民爱美、表现美的审美意识，表明了他们积极向上、热爱生活的生活情感。
民歌是人民反映生活表达情感的产物，由群众集体创作，分为山歌、号子和（）。
“三个代表”重要思想依据改革开放和现代化建设新的实践，紧紧把握我国社会生活和社会结构的深刻变化，对（）作出了科学判断。
“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆。”这首歌充分表达了战士热爱祖国的强烈情感。请问，这是哪一部电影的插曲？（）
川江号子的领唱者又叫（），也是劳动的指挥者。
《呼兰河传》是（）在历尽了生活磨难和情感挫折后，在精神郁闷寂寞和病魔的斗争中写出的回忆童年生活的小说，带有明显的自传色彩。
概括地说，全日制义务教育思想品德课程标准中提到的教育建议是（ ）。 ①准确把握课程性质，全面落实课程目标 ②强调与生活实际以及其他课程的联系 ③创造性地使用教材，优化教学过程 ④注重学生的情感体验和道德实践 ⑤引导学生学会学习
“三个代表”重要思想依据改革开放和现代化建设的新的实践，紧紧把握我国社会生活和社会结构的深刻变化，对（）作出了科学判断。
《川江船夫号子》共（）首号子联缀而成。
柏拉图认为，艺术激起人的情感，从而扰乱了人们的道德生活的次序和和谐。（）
川江号子主要包括（），有“长江文化的活化石”之称，曾被誉为“比人类语言还长的民间艺术”。
2006年5月20日，川江号子被列入国家级非物质文化遗产名录。
码头号子、川江号子的生产功能主要体现为什么？
四川东部三峡地区是川江号子的主要发源地和传承地。
“三个代表”重要思想依据改革开放和现代化建设的新实践，紧紧把握我国社会生活和社会结构的深刻变化，对()作出了科学判断。
川江号子的领唱者也是劳动的指挥者，又叫（)。
20、唐代长沙窑瓷器上的题诗带有浓厚的市井气息和民间色彩，反映了当时平民的生活情趣和思想情感。
