教学反思是教师发展的重要基础，也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的方法的是（）。
从定义来看，下列哪一项不属于教学反思的基本特征？（）
下列选项中，哪一项不属于常用的反思性教学和教育视导方式（）
下列属于思想政治课教学反思的重点的有（）。①反思成功之处②反思失误之处③反思学生见解④反思学生的问题和建议⑤反思教学形式是否时髦
教学结束后，李老师经常追问自己：我的教学是有效的吗？学生都学会了吗？教学目标达到了吗？哪里还需要补充？这在教学反思的方法中，属于（ ）。
下列不属于教学反思的特征的是（ ）。
教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的（）的方法。
下列属于思想品德课教学反思重点的有（）。 ①反思成功之处 ②反思失误之处 ③反思学生见解 ④反思学生的问题和建议 ⑤反思教学形式是否时髦
一堂音乐鉴赏课后，进行教学反思时，下列不属于对教学资源的使用进行反思的是( )。
下列哪一项不属于从定义来看教学反思的基本特征？（）
下列不属于教学反思特征的是（）。
下列哪一项不属于教学反思常用的方式？（）
有效教学反思的过程包括哪些步骤？
下列哪项不属于教学反思常用的方法？（）
下列不属于教师教学反思成分的是（）。
化学教学中的行动研究主要包括教师个体的行动研究和教师共同体的行动研究。教师个体的行动研究步骤一般为：反思、_______、_______、_______。教师共同体的行动研究步骤为学科理解报告-教学设计文献综述-授课老师自磨-学科教研组互磨-专家共磨-真实课堂教学及其反思。
下列哪些选项属于教学反思过程的步骤?
下面哪一种反思模式属于在课堂教学中过分强调权威教学理论和策略的应用情况（）
下列属于课堂观察反思的实施步骤的有（）
教学反思是教师发展的重要基础，也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的方法的是（)。
语文教学基本逻辑环节设计由"视点―延伸―检测―回归”这4个步骤组成，分别完成讲解核心知识、扩展知识视野、实际运用知识、反思学习策略的任务。（)
