体验式培训中的小组训练可以培养学员的集体观念；沟通合作意识。以下举办小组培训的要点中；哪项是不正确的（）
在传递美的过程中，导游员应采取恰当的方式方法来实现审美信息的顺利传达，使游客从一般的以生理快感为主要特征的“悦心悦志”的审美体验升华到以精神愉悦为主要特征的“悦志悦神”的审美体验。
教师道德品质不是教师个体的生理特征和一般的个性心理特征，而是具体体现在一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征。
当审美对象能够唤醒、触发或符合了审美主体深藏的集体无意识的原始经验或意象时，社会即可得到强大持久的美感和美学效果，这是（）.
下列选项中与培养大学生的审美能力无关的是（）。
揭示出审美与集体无意识之间关系的哲学家是（）。
把审美体验看作是意识对象对人的意识产生的注意力吸引和由此引起沉思的是（）。
集体意识的形成，需要长期的努力。如参与团体活动；教育引导，提高对个体与团体关系的认识；制定集体主义的行为准则；建立良好的团体氛围；（）。
伽达默尔认为审美体验不仅是一种与其他体验相并列的体验，而且代表了一般体验的本质类型。
文学写作的个体体验，是指作者自身在现实世界中的境遇。
警察个体的自我意识有三个子系统构成：自我认识、自我体验、（）。
由于文学都是由个人创作而产生的，所以文学只能进入个体潜意识，最多能够分析个体潜意识和集体潜意识的关系，不能分析集体潜意识。
（）把潜意识分为个体潜意识和集体潜意识。
体验式培训中的小组训练可以培养学员的集体观念，沟通合作意识。以下举办小组培训的要点中，哪项是不正确的（）。
“乡愁”是人生在世所有的愁,也是超越个体无意识的集体无意识的愁。()
“单位元认知”即个体对自己认知活动的自我意识和自我体验。
伽达默尔认为审美体验不仅是一种与其他体验相并列的体验，而且代表了一般体验的本质类型。（）
个体在社会中出现强烈的群体意识，为集体他人的利益自杀属于利他型自杀 。
涂尔干认为，集体意识将一群个体结成了社会。（ ）
(三)文学批评的生命维度批评写作是很纯粹【A】的写作，它排除世俗功利，只听从于批评家内心的声音。批评家的文字是其审美阅读中生命体验的后果【B】，因此，文学评论容不得半点虚伪和矫情【C】，更不能屈服于【D】来自批评主体之外的任何压迫。上文哪处用词不当？
5、自我意识是个体对自我的认识、体验和评价，包括对（）。
【单选题】写作中与个体审美体验接通的是深达（)的原始意象。
【单选题】性意识是个体在（)发育成熟过程中,逐渐领悟两性关系,并随之产生从未有过的特殊的心理体验。
