将教学看成是“把一切知识教给一切人的艺术”是哪一位教育家（）。
夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（）教育思想，探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术"。
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）
提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。
“泛智”思想是（）教育理论的核心。
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人的全部艺术”的教育家是（）。
提出“泛智教育思想”.探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。
探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的“泛智教育思想”出自下列哪部教育著作？（ ）
卢梭提出了著名的教育思想“泛智教育”。
提出“泛智教育”的著名思想家是（）
下列教育家中（）提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”。
（）《大教学论》中提出“把一切知识教给一切人”的教育理想。
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。
夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（）教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的教育家是（）。
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的教育家是（ ）。
1．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是。
提出泛智教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）
2、夸美纽斯提出“把一切知识教给一切人”的思想被称为是
