保教人员要根据小班、中班、大班幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境,并促进每个幼儿全面、和谐地发展,这体现了环境创设的()原则。
根据婴幼儿的动作发育年龄,制定和设计其动作领域的游戏方案。
某小班为幼林龄,林分年龄为3年,实有保存株数为1588,造林设计株数为1800,则根据条件计算的树高调整系数为()。
根据婴幼儿语言领域的发育年龄,制定和设计语言领域的游戏方案。
文学史上第一篇以茶为题材的散文是?()
在实施社会教育之前,教师对活动的设计是活动是否能够获得成功的重要环节。教师要使自己设计出来的教育活动,既符合国家课程标准和当地的教育纲要,又符合幼儿的年龄特点和发展水平,引导幼儿在整个活动中处于“积极、主动的主体”状态,使幼儿获得真正的发展。
应根据婴幼儿社会性领域的发育年龄,制定和设计()的游戏方案。
幼儿园可按不同年龄分班,小班()岁,中班()岁,大班()岁。
3~4岁是学前时期,也是幼儿园小班年龄,这时期的主要特点是()。
小班幼儿的生活经验比较丰富。因此,幼儿线描活动的设计应从幼儿生活中提取丰富的绘画题材。
安排和设计小组活动是小组工作的一个重要环节,社会工作者根据报名对象的年龄、性别、教育、职业等特点,设计具有针对性的活动。在小组工作初期,社会工作者设计活动的重点是引导组员()。[2010年真题]
安排和设计小组活动是小组工作的一个重要环节,社会工作者根据报名对象的年龄、性别、教育、职业等特点,设计具有针对性的活动。在小组工作初期,社会工作者设计活动的重点是引导组员()。
某小班为幼林龄,林分年龄为3年,实有保存株数为1588,造林设计株数为1800,则根据条件计算的株数调整系数为()。
教学语言的( )的特点, 要求教师在幼儿学习活动中要根据不同的学习环境、不同年龄或水平的幼儿运用不同的语言。
以下幼儿园,生活馆活动的幼儿发展目标,符合小班年龄段的目标是。
本次作业要求: 1、围绕关键词“周期”,针对不同年龄段教育对象中的一种(幼儿/小学儿童/中学生),设计一个活动方案,向其解释“周期”的含义(比如花边图案的重复规律,或以三盆菊花两盆月季的规律摆放花坛)。 2、活动方案可以是幼儿园活动设计,或课堂教学片段。 3、选择的活动方案符合教育对象年龄特征,活动内容能够体现皮亚杰描述的该阶段儿童认知特点。
设计亲子游戏活动一定要有相应的目标,目标的设计则应依据婴幼儿的年龄特点和发展水平来确定。( )
创编幼儿游戏舞的方法——1:根据音乐创编、2:根据小班、中班、大班年龄特点进行创编、3:根据游戏类别进行创编。
为了促使小班幼儿大胆讲话,张老师开展了“小小主持人”活动。该活动设计的起点是()
根据婴幼儿的动作发育年龄,制定和设计动作领域的()
请根据下列材料设计一个小班的活动方案,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。幼儿园是幼儿从家庭走向社会的第一步,幼儿进入幼儿园后就开始了集体生活,学习集体生活的规则。在幼儿园老师经常会用男女孩儿进行分组,比如:小男孩儿一队,小女孩儿一队;女孩儿先进,男孩儿后进等。同时在集体生活中,男孩儿、女孩儿也会慢慢发现彼此生理的不同,从而产生好奇与疑问,萌发性别意识。观察发现,有很多小班幼儿还不知道
要求:(1)设计应符合语言教育目标和幼儿年龄发展特点(见试题材料1);(2)活动类型应为文学作品学
教学活动设计:(1)请根据大班幼儿的年龄特点,以“有趣的标志”为主题,设计一节科学教学活动。(2)请在设计后面写出体现了《幼儿园教育指导纲要(试行)》中哪些教育理念。
1、以下幼儿园“生活馆”活动的幼儿发展目标,符合小班年龄段的目标是()