“培养小班幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”，这属于幼儿园教育目标层次中的（ ）。
幼儿园文学活动中，小班编构故事的重点是故事的（）。
（）是幼儿园的基本活动，最符合幼儿身心发展的特点，最能满足幼儿的需要，有效地促进幼儿发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。
小班幼儿的生活经验比较丰富。因此，幼儿线描活动的设计应从幼儿生活中提取丰富的绘画题材。
“培养小班幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”，这属于幼儿园教育目标层次中的（）
在绘画工具和材料的使用上，适合小班幼儿的目标为（）
小班、中班、大班幼儿的英语教学活动时间一般分别为（）。
小班幼儿注意力不易集中，所以在美术欣赏活动时：
小班幼儿的音乐欣赏活动可以实现：
小班集体教学活动一般安排在15分钟，是因为小班幼儿有意注意的时间一般为（ ）。
小班幼儿的舞蹈欣赏活动，我们应该：
小班幼儿观察植物时,下列哪条目标最符合他们的发展水平？（ ）
小班的幼儿的韵律活动：
以下幼儿园，生活馆活动的幼儿发展目标，符合小班年龄段的目标是。
李老师开展幼儿园小班歌唱活动，所选歌曲最好以（）拍为主。
幼儿英语教育小班能力与技能目标
小班幼儿集合教学的要求体验1和许多及其关系。（)
小班集体教学活动一般都安排15分钟左右，是因为幼儿有意注意的时间一般是（）
为了促使小班幼儿大胆讲话,张老师开展了“小小主持人”活动。该活动设计的起点是（）
【多选题】小班幼儿的舞蹈欣赏活动，我们应该：
请根据下列材料设计一个小班的活动方案，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。幼儿园是幼儿从家庭走向社会的第一步，幼儿进入幼儿园后就开始了集体生活，学习集体生活的规则。在幼儿园老师经常会用男女孩儿进行分组，比如：小男孩儿一队，小女孩儿一队；女孩儿先进，男孩儿后进等。同时在集体生活中，男孩儿、女孩儿也会慢慢发现彼此生理的不同，从而产生好奇与疑问，萌发性别意识。观察发现，有很多小班幼儿还不知道
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活动设计题请根据小班幼儿年龄特点设计一篇以“沙子和泥土”为主题的科学教育活动。要求：写出活动目标、活动准备及活动过程
大班与小班幼儿跨班互动近一个学期，幼儿彼此已经比较熟悉。春天的一个周末，教师邀请家长一同参加以大带小的远足活动——“大手拉小手”。活动过程如下：出发前，教师告诉大家今天要去社区附近的人民公园，请两个班的幼儿自愿结对，每个大班幼儿拉起一个小班幼儿的手，看哪对好朋友的小手拉得紧？到公园体息一会儿后，教师组织大家玩游戏“钻山洞”。首先，教师与家长搭山洞，请大班幼儿带领小班幼儿钻山洞；然后，组织大班幼儿搭
