能力在一定程度上决定着掌握知识技能的（）。
教学能力，是指将一定的知识或技能传授给他人，并使学习者理解掌握所学知识或技能的一种能力。
维修人员应掌握（）等相关知识，熟练掌握THDS使用维护技能，具有快速判断、处理设备故障的能力｡
能力的形成和发展依赖于只是、技能的获得，而知识、技能的掌握不受能力影响。
知识、技能、能力的掌握可以在相对较短的时间内完成。
职业社会化是指个体按社会需求选择职业，掌握从事某种职业的知识和技能，以及从事某种职业后进行知识、技能更新再训练的过程。 根据上述定义，下列属于职业社会化的是：
技能的形成是以知识的掌握为基础，以一定的能力为前提。
能力发展要比知识获得、技能掌握的速度快。
职业社会化，指个体按社会需求选择职业，掌握从事某种职业的知识和技能，或者从事某职业后进行知识更新、技能再训练的过程。 下列属于职业社会化的是：
认知能力的形成主要体现在知识与技能的掌握方面,而在幼儿阶段,技能的掌握是最基本的
识图能力、（）、抹灰技能、石材铺贴工艺是初中级装饰镶贴工应该掌握的知识与技能。
点检员的基本技能是掌握设备点检定修管理知识，熟悉点检定修工作特点和方法，具有一定的（）能力。
能力发展和知识、技能掌握的关系是（）
顺利掌握和运用前人所积累的知识和技能的能力是（）
人的能力是指其所学的知识和所掌握的专业技能。
能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。
（）是个体在一定条件下是否在掌握维权知识和技能的基础上，树立相应的维权意识，具备一定的维权能力，从而能够通过各种合法的手段和途径维护自身合法权益的一种综合素质能力。
专业知识技能通俗地讲，就是你所掌握的知识，只能通过教育或者培训才能获得（ ）
知识、技能与能力相比较，知识、技能掌握得比较快，而能力的形成则比较慢。此题为判断题(对，错)。
从一个人掌握知识技能的速度与质量上，可以看出其能力的大小（）
以个人所掌握的与工作有关的技能、能力和知识的深度和广度来支付基本薪酬的报酬制度是（）
概念技能所要处理的内容是（)。A．观点、思想B．人际关系C．掌握的知识和能力D．合作
一个人掌握知识、形成技能达到何种程度时，才能促进能力的发展（）。
智力是人们认识客观世界、学习知识和技能、适应社会环境、解决各种问题的综合能力。其中，个体智商在（）为判断智力低下的标准
