注意缺陷多动障碍，护理措施不当的是（）

A . 男性多于女性 B . 可有额叶发育异常 C . 语言发育延迟，但无明显智力障碍 D . 多动是最主要症状 E . 大部分患者预后良好

A . 关节松动术 B . 等速训练 C . 感觉统合训练 D . 功能性电刺激 E . PNF方法

A . 注意集中困难 B . 言语发育延迟 C . 任性冲动，情绪不稳 D . 学习困难 E . 活动过度

A . 需要静坐的场合难于静坐 B . 上课时玩东西，与同学讲话 C . 好插嘴，别人问话未完就抢着回答 D . 操作智商高于言语智商 E . 不能按时完成指定的任务

A . 活动过度 B . 注意力集中困难 C . 情绪不稳 D . 学习困难 E . 运动发育落后

A . 关节松动术 B . 等速训练 C . 感觉统合训练 D . 功能性电刺激 E . PNF方法

A . 突然发生 B . 多发于婴幼儿期 C . 女孩明显多于男孩 D . 铅中毒是该病唯一的原因 E . 其干预需要家庭、学校以及专业机构三方面结合来进行

A . A．行为治疗和认知行为治疗 B . B．特殊教育 C . C．哌醋甲酯 D . D．卡马西平 E . E．对父母的教育和训练

A . 容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具或其他随身物品 B . 注意难以持久，容易因外界刺激而分心 C . 难以从事安静的活动或游戏 D . 遵守秩序和纪律 E . 在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话

A . 以多动、注意力不集中、参与事件的能力差、智力低下等表现为特点 B . 1／3以上患儿伴有学习困难和心理异常 C . 有遗传倾向 D . 通常在7岁前起病，病程持续6个月以上 E . 治疗以神经兴奋剂最有效

A . A．容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具或其他随身物品 B . B．注意难以持久，容易因外界刺激而分心 C . C．难以从事安静的活动或游戏 D . D．遵守秩序和纪律 E . E．在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话

A . FM量表 B . 教师用量表 C . Conners父母问卷 D . CARS评定量表 E . Aehenbaeh儿童行为量表

A . 行为治疗和认知行为治疗 B . 特殊教育 C . 哌醋甲酯 D . 卡马西平 E . 对父母的教育和训练

A . 可以完全依靠药物治疗 B . 中医是一种行之有效的治疗方法 C . 应当综合运用药物、心理治疗和健康教育等，对患儿进行全面干预 D . 哌甲酯可以用于6岁以下儿童 E . 在药物治疗无效的时候可以考虑进行心理治疗

A . 严重的注意力维持困难 B . 常有异常的躯体性不安 C . 未经过思考就采取行动 D . 该行为存在于所有场合

A . 以多动、注意力不集中、参与事件的能力差、智力低下等表现为特点 B . 有遗传倾向 C . 1/3以上患儿伴有学习困难和心理异常 D . 通常在7岁前起病，病程持续6个月以上 E . 治疗以神经兴奋剂最有效

A、中医古代文献中，儿童多动综合征之病名已经有所记载 B、根据本病临床特点，中医认为属于失聪、健忘等病证范畴 C、《圣济总录·心脏门》有说“健忘之病，本于心虚。血气衰少，精神昏聩，故志动乱而多忘也。” D、明《寿世保元·健忘》净云：“陡然而忘其事也，尽心力思量不来，为事有始无终，言谈不知首尾。”其所描述类似本病 E、《灵枢·本神》里面描述“所以任物者谓之心，心有所忆谓之意，意之所存谓之志，因志而存变谓之思，因思而远慕谓之虑，因虑而处物谓之智。”

A．A.仅见于儿童，所以又称为儿童多动性障碍 B．B.是一类颇常见的儿童行为问题 C．C.也可见于少年和成人 D．D.男性发病率高于女性 E．E.近年来普遍认为该症是具有生物学基础、执行功能明显受损的神经发育障碍

A、在心者：注意力不集中、情绪不稳定 B、在肝者：易冲动、易发怒，好动不能自控 C、在脾者：兴趣多变、做事有头无尾、记忆力差 D、在肺者：兴趣多变、情绪不稳定 E、在肾者：腰酸乏力、遗尿、记忆力差、成绩差

A．以药物治疗为主 B．对于患儿父母的教育是护理的重要内容 C．尽可能让患儿保持安静，避免过度活动 D．以批评教育为主