从探究式教学的角度来看，探究的基础是（）。
计算机多媒体手段可以用来（）幼儿园的语言教学。
在教学过程中，恰当的选择、应用媒体是提高教学效果的一个必不可少的教学手段。下列关于媒体选择与应用的说法，正确的是（）
从终身学习的角度来看，在教育教学过程中，教师既是知识的给予者，更是（）的传授者。
从微观的具体教学过程的角度来看教学组织，可以将学生的学习分为三种基本形式
现代教学手段的多媒体化趋势主要表现在（）的应用和多媒体优化组合所形成的（）的应用。
恰当的选择、应用媒体是提高教学效果的一个必不可少的教学手段。下列关于媒体选择与应用的说法，错误的一项是（）。
利用计算机的音乐功能将教材内容呈现给学生是多媒体技术在辅助教学中哪方面应用（）
将学生带到野外考察，收集标本或者是参观、实验，如果从直观教学的角度来看，它属于（）
从教学媒体角度来说，实物盆栽是属于（）
从信息论角度来看媒体指的是承载信息的技术和手段，它共有五种。按照国际电信联盟对媒体的定义，多媒体所涉及的媒体是（）媒体。
以计算机多媒体技术为基础的个别化教学模式是现代教育技术应用的主要发展趋势之一。
从课堂中学和教的角度来看，教学应包括“三重四面”，这是下列哪位人物的观点?（）
现代教学媒体主要是指当前广泛地应用于教育教学的各种计算机与通信技术设备，它们是以信息技术为基础，因而，具有（）、多媒体功能、（）、虚拟化和（）等主要特点。
用多媒体的教学手段来进行教学，从计算机应用分类的角度来看是（）。
使用现代教育技术这个词的原因有两种情况：一是广义观念的教育技术指教育、教学过程中应用的一切技术方法、手段的总称，为区分古代“口耳之术”、“言传身教的技能技巧”的传统教学方法和手段与现代的媒体技术、系统技术等加以区别。二是用现代教育技术概念界定教育中的现代技术，强调现代技术在教育中的开发与应用。
从宗教学的角度来看，__________是构成宗教的基本元素之一。
混合式教学模式的发展经历了五个阶段：“多媒体技术+讲授”的课堂教学应用模式、“计算机网络+学习引导”的课堂教学应用模式、“计算机网络+学习引导”的课外应用模式、“在线教学资源”和“多媒体技术+讲授”并行的课堂教学应用模式、“在线教学平台”+面授的翻转课堂教学模式。
数学多媒体教学技能是使用多媒体技术手段进行数学教学的一种技能。
案例： 在关于讲授“计算机硬件”部分知识的课堂上，张老师对“计算机被打开之后”，将板书设计为两种，一种是传统板书，是纯文字提纲样式的计算机硬件组成图；另一种是多媒体板书，把组成图中的部分文字用图片代替。 张老师开始进行教学设计时，使用的是传统板书，后来经过尝试，改成多媒体板书，受到了同学们的欢迎．并取得了良好的教学效果。 之后，张老师在自己的教学反思中写下了这样一段话：“在此次教学方式的转变中，我
从微观的具体教学过程的角度来看教学组识下列不属于学生的学习的基本形式的是（)。
与粉笔、黑板等传统教学手段相比，计算机支持的多媒体教学的优点是：（)。
从系统的角度来看，教学系统主要由教师、（)、教学材料和（)构成。
10、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，从教学过程的角度来看，这句话反映了（）
