课外校外教育的意义是什么？
课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（ ）。
中学强调课外、校外教育活动的重要性是因为课外、校外教育活动对学生具有（）的意义。
课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（）。
课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（）
课外活动是对课堂教学的一种（）。
课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是()。
课外校外教育是指在教学计划和教学大纲以外，利用课余时间，对学生实施的各种（）、（）、（）的教育活动。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外校外教育（）。
课外和校外教育活动的内容要受教学大纲和教材的约束。
在课外、校外教育中，学生可以根据自己的兴趣爱好和现有知识水平选择参加不同的活动，这体现了课外、校外教育的灵活性。（ ）
课外校外教育与课堂教学虽然是由不同的主体组织的，但它们的共同之处在于（）。
课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（）
课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和（）。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、（）。
课外校外教育是对课堂教学的一种延展。
教学是教师的教和学生的学共同组成的一种教育活动。教师教学工作的基本环节按顺序通常包括（)①上课②作业的布置与批改③课外辅导④学业考评⑤备课⑥课程实施
课外校外教育与课堂教学的共同之处在于（）
与课堂教学相比，课外、校外教育更有利于（）
课外教育、校外教育与课内教育的共同之处在于()
课外、校外教育活动的具体内容是根据课外、校外活动的目的，从现有设备条件、辅导教师的特点、能力以及学生的不同需要出发确定的。这体现了课外、校外教育的（）特点
课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、实践性。()
课外校外教育是一种有目的有计划有组织的教育活动，其实施范围是（）
课外、校外教育与课堂教学的共同之处在于都是（）
