哪一项不是宗教给人带来的幸福和快乐的特征？（）
下列哪一种人生模式的人可以平衡眼前的快乐和未来的幸福？（）
一切幸福和快乐的载体是？（）
（）主要指的是：老人们快乐、满足、幸福地度过老化这个时期，在生理、心理和社会等方面都感到相对适应。
《小学生爱读本——青鸟》居住在幸福花园的母爱、理解快乐、欣赏美快乐让光神把什么取下，让她们得到最终的真理和幸福？（）
认为人生目的和幸福在于按理性命令行事，而感官的享受和快乐只会玷污理性，荒废人生是（）价值观。
恐惧幸福是人们特别害怕大吉大利到来的一种心理状态，因为不知道幸福的后面接踵而来的是什么，因此喜欢抑制自己的幸福感，不让自己过于快乐和幸福。这种心理状态歪曲了正常的幸福观，如果不能尽情地享受幸福，那么追求幸福又有什么意义呢？ 对这段文字意图把握最为准确的是（）
快乐和幸福的高低与哪一项成反比？（）
通过德育可使每个个体实现其某种需要、愿望（主要是精神方面的），从中体验到满足、快乐、幸福．获得一种精神上的享受，这是德育的（）
德育可以使个体满足自己的需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。这体现了德育对个体发展具有（）。
快乐是人们主观感受到的愉悦的身心状态，也是一种由对存在世界认知与体验形成的幸福感、满意状态带来的多个层次的体验过程。 根据上述定义，下列不能称其为快乐的是：
18世纪思想启蒙运动的内涵主要是反对封建（）、强调人的个性解放、人的尊严、人的价值、人的权利和人的现世生活的快乐和幸福。
“幸福就是快乐和痛苦的免除”是穆勒为幸福下的定义。()
一个人的人生快乐和幸福多于痛苦和不幸,他就是净余额是快乐的人生,但快乐的人生没意义。()
知识作为结果的幸福是获得了自由与尊严，知识作为过程的幸福和快乐是“痛并快乐着的幸福”
哪一种快乐和幸福的价值相对较小？
哪一项不是宗教给人带来的幸福和快乐的特征？
快乐和幸福的高低与哪一项成反比？
人的快乐与痛苦相对于其他动物而言融入的其他更高层次的东西是人对于幸福的追求。
下列哪一种快乐和幸福的价值相对较小?()
伊壁鸠鲁学派的伦理学将快乐等同于幸福，因此是一种享乐主义的伦理学。
8、幸福，是在于沉思，在于一种智慧的生活。 所以，为了追求幸福，我们应当努力追求不朽的东西，学会沉思， 去感受一种完全自足的快乐，这才是真正的幸福。
其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。如果我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都看作是一次成功，都认认真真地品味一番，那么，幸福和快乐就会常伴在我们身边，我们的人生也就会因此而变得格外的丰富和生动。
