在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，最后林峰决定采用支持图形、图像、文字、动画、声音、视频等媒体形式、而且交互性强的（）来制作课件。
多媒体素材分成文字、声音、图形图像、动画、视频和（）等类型。
媒体是指信息表示和传播的载体，如文字、声音、图形、图像等等都是媒体。
利用计算机将文字、声音、图形、图像和视频等多种媒体有机结合起来进行处理的技术称为（）。
多媒体计算机可以处理文字、数字、图形、图像、音频和视频等信息。
使用多媒体集成工具软件可以将文字、图形图像、视频等素材制作成作品。这主要体现了多媒体技术的（）。
视频会议是指两个或两个以上不同地方的个人或群体，通过现有的各种通讯传输媒体，将人物的动态影像、语音、文字、图片等多种资料分送到各个用户的计算机上，使得在地理上分散的用户可以同时通过图形、声音等多种方式交流信息，增加双方对内容的理解。它主要体现的多媒体技术特征有（）。
（）技术就是把文字、声音、图形、图像、视频和动画等多种媒体综合一体化，但它的实现是依赖于计算机。
（）是将文字、表格、声音、图像、图形等多种媒体信息以超文本格式进行组织，使人们通过高度联接的网络结构，在各种信息库中自由浏览和查阅。
多媒体教室可以让教师在教学过程中运用声音、图形、图像、视频、（）等媒体提高教学效果和效率。
WWW通过（）向用户提供多媒体信息，所提供信息的基础单位是网页，每一个网页可以包含文字、图像、动画、声音等多种信息。
一般把能够综合处理文字、声音、图形、图像、音频、视频等多种媒体信息，使多种信息建立逻辑连接，进而集成为一个具有交互性能的系统，称为（）。
表示媒体主要是指数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画等。
电子邮件只可以传递文字，不可以传递图形、图像、声音、动画、视频及软件等。
彩信业务以（）为载体，通过中国移动的GSM/GPRS网络，传送包括文字、图像、声音等各种多媒体格式的信息。
多媒体是指把文字、图形、图像、声音、动画、视频等多种媒体信息通过计算机进行数字化采集、获取、压缩／解压缩、编辑、存储等加工处理，再以单独或合成形式表现出来的一体化技术。
网络课程具有（）特点，即教学信息是以图形图像、声音、动画、视频等多种媒体组织起来的。
彩信英文缩写MMS即多媒体短信，彩信业务以（）为载体，通过移动信的数据网络，传送包括文字，图像，声音，数据等各种多媒体格式的信息。
信息媒体的技术，这些信息媒体具体指文字、声音、图形、图像、动画、视频等。
利用各种手段组成网络状态的传递系统，以高效、优质地传送如语言、文字、图形图像等诸多的信息载体，进行交流应用，使之满足人们各种客观需要的是()。
多媒体教室可以让教师在教学过程中运用声音、图形、图像、视频、影响等媒体提高教学效果和效率。（)
E-mail是指利用计算机网络及时地向特定对象传送文字、声音、图像或图形的一种通信方式。
多媒体的含义：一是指存储信息的实体． 如磁盘、光盘、磁带等；二是指______的载体，如数字、文字、声音、图形和图像等。
数字媒体技术是通过技术和通信手段，综合处理文字、声音、图形图像.动画和视频等信息,使抽象的信息变成可感知，可管理和可交互的一种技术（）
