影响学前儿童语言学习的社会因素有（）的影响、成人的语言观念的影响和对待（）的态度的影响。
影响性格形成与发展的因素：家庭、学校教育、同伴群体、社会实践、社会文化因素
影响学前儿童心理健康的社会性因素有哪些？
教师教育艺术风格的形成，既受制于外界社会客观因素的制约，又受制于教师个人主观世界的影响。
对学前儿童身心健康影响最大的社会性因素是（）
容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是（）
对学前儿童而言，（）是影响其社会的最主要因素。
影响教育社会需求的因素有（）
影响学前儿童语言学习的社会因素有社（）、（）的影响和对待儿童的态度的影响。
教育的外部关系基本规律，是指教育受政治、经济、文化等社会因素的影响和制约，同时又对其发生相应的作用。
影响消费者个性心理的社会因素有：社会的政治，经济、文化、家庭、教育。
影响管理道德的因素可分为外部因素和内部因素。内部因素的影响主要包括早期教育因素、企业的管理体制及制度因素、企业文化因素、社会大环境因素等（）。
在学前儿童的社会性发展中，对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是（）。
社会化主要影响因素有（）。 ①社会文化 ②家庭父母 ③学校教育 ④同辈群体 ⑤大众传媒
家庭中影响幼儿社会教育的因素主要是父母、祖父母、保姆、兄弟姐妹等。在这其中，家长的道德修养、文化水平、生活习惯等都明显地影响着幼儿的社会学习。祖父母由于其爱孩子、阅历丰富、有耐心，对孩子稳教育定的情绪发展有益。但也容易出现“服务过度”、“保护过度”和要求孩子“安静过度的倾向。家庭教养方式、家庭结构也会对幼儿社会学习发生影响。
影响教育事业发展规模和速度的主要因素是社会的（）
影响教育社会需求的因素不包括（）
影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育和（）
以下哪些是影响学前儿童心理发展的社会性因素（)。
对学前儿童而言，()是影响其社会化的最主要因素。
从外部因素来看，家庭作为社会的基本单元不可避免地受到社会环境的影响，其中对家庭教育影响最大的是（）
影响教育发展规模的因素主要有社会文化。（)
简述影响教育社会需求的因素。
健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，采取什么手段，全面提高公民健康素质，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量
