对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家（）。
在心智技能的形成过程中，掌握程序性知识，了解智力活动的动作结构的阶段是（）
加里培林心智技能形成的理论加里培林将心智技能的形成分成以下五个阶段：1.活动的定向阶段;2.物质或物质化活动阶段;3.出声的外部言语阶段;4.不出声的外部言语阶段;5.内部言语阶段
“最近发展区”理论是前苏联的心理学家（）提出来的。
加里培林将心智动作的形成分成（ ）等几个阶段。
我国的心智技能分阶段形成理论中的原型定向阶段相当于加里培林的（）。
以前苏联心理学家维果斯为代表，提出的一种游戏理论是哪种?
加里培林将心智动作的形成分成五个阶段，简述这五个阶段是什么？
加里培林将心智动作的形成分成（）等几个阶段。
我国心理学家认为，心智技能的形成分为以下三个阶段（）。
前苏联心理学家加里培林于（1959）年系统提出了（）（按阶段）形成的理论。
心智动作的形成阶段中()阶段的重要特点是智慧技能活动的简略、压缩和自动化。
著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成经过三个阶段，即（）。
我国心理学家将心智技能形成分为五个阶段。
冯忠良提出心智技能形成过程中各阶段的顺序是（ ）。
加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段？（）
创立了“文化――历史发展的理论”，并提出“最近发展区”观点的苏联教育心理学家是（）。
“最近发展区”理论是前苏联的心理学家（ ）提出来的
最近发展区理论是苏联的心理学家（）提出来的
加里培林将心智动作的形成分成四个阶段，分别是动作的定向阶段、物质与物质化阶段、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段。()
我国心理学家认为，心智技能的形成分以下三个阶段（）
判断题 智力动作按阶段形成的理论认为智力动作是外部物质活动向知觉、表象和概念方面转化的结果。（）
加里培林将心智动作的形成分为以下几个阶段：动作的定向阶段、______、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段、内部言语动作阶段
心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）、（）和自动化阶段
