下列不属于布卢姆的教育目标分类的是（）。
布卢姆的教育目标分类理论着眼于预设，加涅的学习结果分类系统注目于效果。
在布卢姆的教育目标分类中，理智技能属于？（）
布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）
下列不属于学前社会教育活动评价方法的是（）。
在布卢姆的教育目标分类系统中与我国德育目标相对应的是（）
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（ ）。
下列选项中，不属于幼儿园教育活动主要评价指标的是（）。
下面不属于幼儿园社会教育活动主要类型的是（）。
“能写出一篇好论文”属于布卢姆认知领域的教育目标分类中（）这一类型。
根据评价的范围，教育评价可分为三类，下列不属于这种分类方式的是()。
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）
古今中外学者对教育与社会的关系的认识，由于视觉和研究目的的不一，看法也多种多样，大致可以分为三类。下面不属于其中分类的是（）
下列哪一项不属于布卢姆的课程目标分类系统（）
“能分辨出证明过程中的错误”属于布卢姆认知领域的教育目标分类中（）这一类型。
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是 【 】
依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高可分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。（）
根据布卢姆教育目标分类理论，要求学生记忆数学法则或公示，这属于认知领域中的（)
布卢姆认为教育目标分类受年龄与内容的局限。（)
下面不属于健康教育活动设计步骤的是（)
下面选项中，不属于学前儿童科学教育评价中常用方式的是（）。
按布卢姆对教育目标的分类，评价学生回忆或辨认某些特定事实的能力的认知层次是（）
5、论述题： 请论述布卢姆的教育目标分类理论。
