某项龋病研究选取两所饮食结构不同的学校研究饮食与龋病的关系，一所是普通学校，学生每天的饮食中都包含甜食，另一所学校则是学生很少有甜食摄入，两年以后观察两所学校学生的龋齿情况。每天的饮食中都包含甜食的普通学校学生属于（）
学校社会工作的主要功能是协助学生与（）之间建立良好的关系。
形成学校与学生之间的民事法律关系，不是学校与学生所追求的目的，而是在实现教育目标和学习目标的过程中自然产生的客观结果。
教育和引导学生加强自我管理不只是学校和教师的事情，也是家长的事情，与社会没什么太大的关系。
针对高等教育规模扩张与内涵发展的关系问题，我国高等教育发展的必然选择是（）。
某项龋病研究选取两所饮食结构不同的学校研究饮食与龋病的关系，一所是普通学校，学生每天的饮食中都包含甜食，另一所学校则是学生很少有甜食摄入，两年以后观察两所学校学生的龋齿情况。该项研究属于（）
在法律上，学校与学生的关系是（）。
某项龋病研究选取两所饮食结构不同的学校研究饮食与龋病的关系，一所是普通学校，学生每天的饮食中都包含甜食，另一所学校则是学生很少有甜食摄入，两年以后观察两所学校学生的龋齿情况。此种研究的特点是（）
我国教师与学校的关系是（）。
依法执教是教师的责任，与学生、家长、学校、社会毫无关系。
了解某学校学生学习成绩与血清锌含量的关系，某人按年龄、性别和班级在学校随机抽样成绩优、差的9对学生进行配对研究。欲分析问学生学习成绩与血锌含量有无关系，可采用（）。
在法律上，学校与学生的关系是属于（ ）。
下列有关高等学校与政府、社会、学生、教师的社会关系性质，说法正确的有（）。
协助学生与（）之间建立良好的关系是学校社会工作的主要功能。
学生健康的心理状态是由良好的学校心理环境熏陶而成的，而良好的学校心理环境是由学校人际关系构成的，这主要反映在教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的关系上。以下说法正确的是（）.
学校与在校大学生之间的法律关系的定位不包括（）.
在学校中,班级与学生两个实体集之间的联系属于( )关系。
在学校里,学生与学校是被服务与服务关系,而职场则是契约关系。所以:
了解某学校学生学习成绩与血清锌含量的关系，某人按年龄、性别和班级在学校随机抽样成绩优、差的9对学生进行配对研究欲分析问学生学习成绩与血锌含量有无关系，可采用A、配对设计的t检验
学校中有多个班级和多名学生，每个学生只属于一个班级，一个班级有多名学生，则学生与班级的联系关系是__（）
针对我国目前家庭教育与学校教育对学生品德要求出现差异甚至对立的现象,应强调贯彻的德育原则是（）
学校社会工作服务强调团队合作与资源整合行动。团队合作行动是指，学校社会工作者需要与学校其他学生服务团队诸如（）等系统进行合作，要求学校社会工作者了解其他系统的特点与功能，处理好与其他服务人员的关系，合理分工协作，形成合力
协助学生与（）之间建立良好的关系，是学校社会工作的主要功能。
