简述教育科学的理论研究的基本过程。
简述造成“知识沟”扩大的原因
简述人群关系理论研究的主要领域。
“知识沟”理论的反命题是（）假说。
“知识沟”理论的研究领域包括（）
知识沟研究近年来有哪三个主要研究领域，各取得了什么成果？
创新与普及的研究表明，“知识沟”的根源在于不合理的（）。
按照“知识沟”理论的观点，大众媒介传送的信息越多，社会经济地位较高者与社会经济地位较低者之间的知识鸿沟，趋向于（）。
简述体育科学理论的研究和发展。
简述传播效果研究的理论意义。
简述当前战略管理理论研究的趋势。
简述城市社会学研究的理论意义。
“知识沟”理论认为，大众传播媒介传送的信息越多，社会经济地位较高者与社会经济地位较低者在知识方面的差距越有（）的趋势。
简述当前经济地理学的理论研究重点。
1970年，（）等人在大量实证调查的基础上提出了“知识沟”理论，其基本假说是：“由于社会经济地位高者通常能比社会经济地位低者更快地获得信息，因此，（）传送的信息越多，这两者之间的知识鸿沟也就越有扩大的趋势。”
简述发展理论研究的基本问题。
简述公共选择理论的研究方法。
简述“知识沟”理论。
简述国际贸易理论的研究范围。
知识沟理论假说起源于20世纪（）的美国。
简述全球与地方关系的理论研究。
知识沟理论发现，媒介在儿童教育领域（）
（)是关于信息社中大众传播与社会阶层分化问题的理论。A.培养分析理论B.知识沟理论C.议程设置
