班级依赖班主任组织指挥，一旦班主任要求不严格，班级就变得松弛、涣散。此时班集体发展处于（ ）。
教育实践中，由于班主任被视为“班集体的组织者、教育者和指导者”，所以班主任工作只能作为各级各类学校落实德育工作的辅助途径。
班集体的核心应该是班主任。
村里一位在外打工的青年过年回家后，他一直在家的妻子来到妇女主任小红那儿要一些避孕药，顺便问了句国家计划生育政策是不是要放松了，自己是不是很快就可以再生一个孩子了。小红在这个妻子的咨询案例中：对于避孕方法服务，小红应该如何做？（）
师生之间、同学之间有了一定的了解，产生了一定的友谊与信赖，学生积极分子不断涌现并团结在班主任周围，班的组织与功能较健全，班的核心初步形成，班主任与集体机构一道履行集体的领导与教育职能。这时，班集体能够在班主任指导下积极组织和开展班的工作与活动，班主任开始从直接领导、指挥班的活动，逐步过渡到向他们提出建议，由班干部来组织开展集体的工作与活动。这时的班集体处于（）。
师生之间、同学之间有了了解，产生了情谊和信赖，班集体的核心初步形成拟定，班集体的特征已经比较鲜明地呈现并稳定下来。班干部开始发挥核心作用，凝聚力有所显现。这一时期是班主任培养班级骨干的重要时期。这一阶段属于班集体的（ ）。
班主任应重视发挥班集体舆论的导向作用，为此要做到（）。
联社理事长、联社主任、信用社主任应该是所在层级信贷审批机构成员，并具有一票否决权。
党委办公室主任是一个具有双重性的角色，他的地位可以概括为是在领导集体核心工作，为领导层决策指挥提供直接服务的工作人员。（）
班会活动是班主任进行教育活动的重要手段，是培养优良班集体的重要方法。
贵州大学学生自发组织（）人以上，（）人以下的集体离校外出学习、培训、实践、考察、旅游等活动时，时间在8小时内的，必须向学生所在班级班主任进行报告。
班主任了解学生的基本方法是（），班主任的中心工作是组织和培养班集体。
有一个学生，性格孤僻，沉默寡言，从不参加班集体活动。面对这名学生，班主任应该（）
班主任应该如何提高班集体凝聚力？（ ）。
班主任是班集体建设的组织者、管理者和指导者，在班集体组建过程中起着（ ）作用。
班主任应该如何提高班集体凝聚力？ （ ） 。
组建班集体是班主任智慧发挥之所在，所以其方法应该是不拘一格。但是通常情况下，如下哪些工作环节还是被认为式必需的？()
◑班主任有效工作的前提是()。◑A.做好思想品德教育工作◑B.组建培育班集体◑C.选好班级干部◑D.了解研究学生
政府执法部门到门店检查要求提供相关资料,门店同事应该礼貌接待，并且与检查人员确认其所在部门及检查证件，并第一时间汇报运营管理主任及营业部相关领导。获的批准后方可提供相关资料（）
根据资料，作答以下小题初二（1）班班主任郑老师为了发挥学生干部管理班集体的作用，十分重视维护班干部的威信一天，班长与班上同学发生冲突，并动手打了对方一耳光班会上，郑老师说：“某同学平时学习不好，又不遵守班纪班规；班长之所以与他发生冲突是为了让他更好地学习如果换成是我，也会这样做的”为什么（）
每位教师的思想观念、学术修养、个性、教育方法等往往各不相同，加上学科性质的差异，往往会导致各执一端的情况。这个时候班主任应充分发挥其作为（）这一角色的功能
简述班主任建设和管理班集体的操作方法
小吕16周岁时终于被解除收容教养，被允许继续回学校就读。小吕所在班级的班主任担心小吕之前不好的品行会带坏其他的同学,于是不允许小吕参加 —些班集体活动。小吕感到很难受，可是又觉得班主任的担心徂是能够理解的。 小吕班主任的做法（）
