下列关于手法排尿训练的说法，正确的是（）

A . 是针对肠道功能障碍所采取的恢复性康复治疗措施 B . 排便时以蹲、坐位为佳。坐位排便可以降低排便阻力，减轻心脏负担 C . 站立和步行训练、腹肌训练、吸气训练可以改善便秘 D . 生物反馈训练是一种新兴的生物行为治疗方法，其治疗便秘的成功率达到100% E . 腹部按摩可通过皮肤一直肠反射促进感觉反馈传入和传出，增强肠道活动

A . A、浅浮雕只能施以单层雕塑手法 B . B、高浮雕只能施以多层雕塑手法 C . C、立雕只能施以多层雕塑手法 D . D、浅浮雕可以施以单层或多层雕塑手法

A . A、孕妇后期或肥胖者不宜采用腹部冲击法，急救者可挤压患者胸骨下半段 B . B、如果患者昏迷，立即将其放置半坐位进行Heimlich手法施救 C . C、进食块状食物是造成呼吸道异物堵塞的常见原因 D . D、下呼吸道阻塞患者需立即进行Heimlich手法或环甲膜穿刺施救

A . 必须定时进行膀胱残余尿量的监测，避免发生尿潴留 B . 应避免膀胱过度充盈或者手法加压过分 C . 膀胱反射出现需要一定的时间积累，因此训练时注意循序渐进 D . 一般来说，膀胱排空活动与痉挛的发作关系不大 E . 逼尿肌反射亢进时叩击膀胱区可能导致尿液返流到肾脏

A . 叩击膀胱区频率50～100次／min B . 叩击膀胱区约100～500次 C . 常见的排尿反射"触发点"是轻叩耻骨上区、牵拉阴毛、摩擦大腿内侧，挤压阴茎龟头等 D . 叩击膀胱区时宜重而快，以尽量排空膀胱 E . 可用听流水声、热饮、洗温水浴等均为辅助性措施

A . 骶上脊髓损伤的患者，发现或诱发触发点，通过反射机制促发逼尿肌收缩，以进行主动排尿 B . 常见的触发点包括耻骨上区、阴毛、肛门、大腿内侧 C . 扳机点排尿的本质是刺激诱发骶反射性排尿，前提是具备完整的骶神经反射弧 D . 叩击时宜重而慢 E . 叩击频率为50～100次／分，叩击次数为100～500次

A . 脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内 B . 长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好 C . 患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间 D . 可安排为上午、下午各1次 E . 每次训练开始时从对患者容易的课题入手

A . 是针对肠道功能障碍所采取的恢复性康复治疗措施 B . 排便时以蹲、坐位为佳。坐位排便可以降低排便阻力，减轻心脏负担 C . 站立和步行训练、腹肌训练、吸气训练可以改善便秘 D . 生物反馈训练是一种新兴的生物行为治疗方法，其治疗便秘的成功率达到100% E . 腹部按摩可通过皮肤，直肠反射促进感觉反馈传入和传出，增强肠道活动

A . 正规的语言训练开始时期可在急性期，患者病情尚不稳定时 B . 对发病2～3年后的患者，没有做训练必要 C . 重度痴呆者仍适合进行语言训练 D . 全身状态不佳者仍应进行语言训练 E . 拒绝或无训练动机及要求者，不适合做语言训练

A . 能提高对空间关系的处理能力 B . 能把握好整体与局部之间的比例关系 C . 准确概括地表现对象的体面关系 D . 加深对结构关系的理解 E . 能提高设计表达的能力

A . 严禁在水平仰卧及侧卧位下进食 B . 进食体位，一般选择半卧位及坐位下配合头颈部运动 C . 食物症状选择以先易后难为原则 D . 进食最好定时定量，按一定比例进行 E . 容易吞咽食物的特征为密度均一、流质

A . 骶上脊髓损伤的患者，发现或诱发触发点，通过反射机制促发逼尿肌收缩，以进行主动排尿 B . 常见的触发点包括耻骨上区、阴毛、肛门、大腿内侧 C . 扳机点排尿的本质是刺激诱发骶反射性排尿，前提是具备完整的骶神经反射弧 D . 叩击时宜重而慢 E . 叩击频率为50～100次／分，叩击次数为100～500次

A . 脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内 B . 长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好 C . 患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间 D . 每次训练开始时从对患者容易的课题入手 E . 可安排为上午、下午各1次。

A . Crede手法加压时双手拇指置于髂嵴处，其余手指放在膀胱中部，逐渐施力向内下方压 B . Valsalva法时患者取卧位，放松腹部，屏住呼吸10～12s，用力将腹压传到膀胱 C . Crede手法加压不会导致膀胱损伤和尿液反流到肾脏 D . Crede手法加压时可在耻骨上直接加压 E . Valsalva法时屈曲髋关节和膝关节，使大腿贴近腹部，可防止腹部膨出，增加腹部压力

A . 间接训练不使用食物训练 B . 间接训练一般后于直接训练进行 C . 间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者 D . 间接训练安全性好 E . 间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备

A . 正规的语言训练开始时期可在急性期，患者病情尚不稳定时 B . 对发病2～3年后的患者，没有做训练必要 C . 重度痴呆者仍适合进行语言训练 D . 全身状态不佳者仍应进行语言训练 E . 拒绝或无训练动机及要求者，不适合做语言训练

A . 叩击频率50～100次/分，叩击次数100～500次 B . 叩击频率10～50次/分，叩击次数100～500次 C . 叩击频率100～150次/分，叩击次数100～500次 D . 叩击频率50～100次/分，叩击次数100～200次 E . 叩击频率100～150次/分，叩击次数100～200次

A、远香堂和周围景物之间采用了对景的构景手法 B、对景实际上就是通过特意设置的门洞或窗口去看某一景物，从而使景物若似一幅图画嵌与框中，因为是隔着层次看，所以会显得含蓄深远，常可使两个景物互成对景 C、对景一般讲究轴线对称，对的景物恰好在观赏者所处轴线的正中，运用于大场景时，对的景物可与总体布局的轴线可不在一条主轴上 D、拙政园原入口处采用了对景的构景手法

A．策略训练可以帮助老人更有技巧地使用资源 B．手指操结合算数属于认知训练的一种 C．认知训练一般起效快 D．多模式综合训练有广泛的迁移效果 E．过程训练可以应用于训练老人的工作记忆能力