终身体育包括（）。
怎样做好终身体育的技能储备与技能选择？
学校体育是终身体育的基础环节。
体育课程的重要目标就是要树立学生对体育与健康的正确认识，使学生形成正确积极的体育与健康态度，形成（），培养学生锻炼身体的习惯，为实现终身体育奠定基础。
简述体育与教育的关系。
学校体育教育是终身体育的：（）
学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？
简述学校体育与学校教育、全民体育、国家体育事业之间有什么关系？
简述体育与教育的关系
终身体育是指人们在一生中所进行的体育锻炼和所受到的各种体育教育的总和。
简述我国学校体育管理体制纵、横向间的关系。
简述体育系统与外部环境的关系划分。
终身体育的重要条件是（）
1976年，（）召开关于青少年体育的会议，确认终身体育对非学生人群同样具有普遍的价值。
简述体育管理学与系统科学之间的关系。
有人认为终身体育是指一个人（）体育锻炼和接受体育教育，即要在一生中实施教育等。
借助“全民健身日”、重大体育赛事及各种体育活动加强宣传，倡导健康生活方式，开展“终身体育”教育，在全社会形成崇尚和参加（）的社会风气。
终身体育应该是人一生参与体育活动的量的总和，而学校体育只是终身体育中的一个阶段，它只是活动总量中的一个分量。
培养终身体育的途径（）
简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务之间的关系。
简述体育与宗教的关系？
终身体育是一个人终身都要科学地从事体育锻炼及接受体育教育，增强体质、增进身心健康，终身受益。
体育课程的重要目标就是要树立学生对体育与健康的正确认识，使学生形成正确积极的体育与健康态度，形成运动爱好和专长，培养学生锻炼身体的习惯，为实现终身体育奠定基础。()
