自我概念是罗杰斯治疗的理论基础之一，它指的是()
健康的自我意识可以从自我认识、自我体验、自我控制三个层面来进行培养。
罗杰斯认为，自我概念和（）两者的一致性程度可以作为个体心理调节能力的标志。
“自我概念”可以涵盖几个层面，以下叙述中属于“现实我”的层面的是（）。
国外学者认为，对教学进行反思应该从三个层面（领域）揭示和确定有效教学，这三个领域分别是（）、（）、（）。
罗杰斯认为“自我概念”可以涵盖三个层面分别是：（），这三个自我需要能交互运作充分发挥他的功能，健康的我才得以实现。
在自我概念中，罗杰斯区分出了（）的成分。
在熊彼特看来，创新其实是一个涵盖（）等多个层面变革的一个综合性概念。
罗杰斯从自我概念和经验之间的关系提出了心理健康的5个特征。
对于客户关系管理的理解，可以从三个层面，分别是（）
对于罗杰斯的“自我”概念认识不准确的是（）。
自我概念是一个人对自己是什么样的人的一种认识。自我概念由三个部分构成，它们分别是（）
罗杰斯认为现实自我与理想自我之间（）
罗杰斯认为，自我概念主要包括（）。
罗杰斯（Rogers）“自我论”中的“自我概念”，可以成为协助青少年开展自我探索的理论基础之一。以下关于自我概念的叙述正确的是（）。
罗杰斯认为自我不协调有（）
罗杰斯认为机能完善的人的特点是：（）、（）、机体估价过程、无条件的积极自我看待、与同事和睦相处
罗杰斯把自我概念划分为两个部分： 和 。
人本主义心理学家罗杰斯认为理想自我（ideal self），是一种理想的追求，想成为怎样的人。理想自我代表个体最希望拥有的自我概念、理想概念，包括他人为我们设定的理想或我们为自己设定的理想。（）
罗杰斯认为，在现实社会中，我们每个人都有现实的经验，当现实经验发生时，自我概念和现实经验的对应关系有()。
对于罗杰斯的"自我"概念认识不准确的是
()是罗杰斯人本治疗模式的一个核心概念，罗杰斯认为人的一切行为、情绪与心理都是由其决定的。
卡克赫夫修改了罗杰斯的助人历程模式，提出来访者在辅导过程中所经历的自我探索、自我了解和自我行动三个阶段。（)
6、卡尔.罗杰斯认为每个人心中都有两个自我，它们是：
