课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（ ）。
消防教育培训是一种有组织的消防知识传递、消防技能传递、消防标准传递、消防信息传递、消防理念传递、消防管理训诫行为，其对象主要是（）。
课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（）
（）是一种有目的和组织化的信息存取活动，是对信息集合与需求集合的匹配与选择。
班级是一种有目的的活动，这一活动的根本目的是实现课程目标，使学生得到充分、全面的发展。
战略的（）强调，军事斗争是一种有组织，有计划的暴力行为，是对象性活动。
（）是一种有目的的、有计划的教学形式，它通过一定的组织方式，对受训者施加一定的影响和约束，使他们获得一定的知识与技能。
（）是通过改变人们的饮食行为而达到改善营养状况的目的的一种有计划活动，主要指通过营养信息交流帮助个体和群体获得食物与营养知识、培养成健康生活方式的教育活动和过程，也是健康教育的一个分支和重要组成部分。
（）模式是一种新型的工程建设组织与管理模式，其基本目的是项目参与各方的信息和合作。
存取控制是对所有直接存取活动通过授权进行控制的安全保密机制，是对（）的信息进行保护。
网络商务信息收集是指在网络上对商务信息的寻找和调取工作。这是一种有目的、有步骤地从各个网络站点查找和获取信息的行为，其基本要求是（）。
（）指在创作活动中是一种有目的的行为过程
课堂教学是一种有目的、有意识的教育活动，生成是课堂教学的基本特性。（）
体育是一种有目的、有意识、有组织的社会活动。
信息素养教育是对信息用户有意识、有目的地普及信息知识，启发其信息意识，强化其信息能力，规范其信息行为的一种教育活动。
战略的（ ）强调，军事斗争是一种有组织，有计划的暴力行为，是对象性活动。
日语教学是一种有目的、有计划、有组织的活动，这是一个及其复杂的发展过程，这个发展的过程具有客观规律，日语教学法就是研究如何教日语的过程及其规律的科学
战略的（ ）强调，军事斗争是一种有组织，有计划的暴力行为，是对象性活动。
（ ），是一种有目的特殊社会交际，是社会组织的成员为完成职能任务，或独立社会成员出于生产劳动和生活的需要
6、学术论文是反映学术成果、传递学术信息的工具。论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的形式。
课外校外教育是一种有目的有计划有组织的教育活动，其实施范围是（）
信息系统是一种以处理信息为目的的专门系统类型，组成部件包括软件、硬件、数据库、网络、存储设备、规程等。其中 （） 是经过机构化范化组织后的事实和信息的集合。
