教师如何才能激发学生的学习动机？
对学生内部学习动机的培养与激发需要注意（）
教师为了引导学生注意，激发学生学习动机，调动学生积极情感而采用的教学策略是（）。
激发学生学习动机的有效措施有：（）。
越是困难的问题越利于激发学生的学习动机。（ ）
此材料说明激发学生学习动机的因素是（ ）。
怎样激发学生的学习动机？
用“奖励小红花”策略激发学生学习动机，主要是激发（ ）。
简述教师应该如何激发学生的学习动机。
结合教育实际谈如何激发学生的学习动机。
如何培养和激发学生学习语文的正确动机？
如何培养与激发学生的学习动机？
学习动机的激发：(1)创设问题情境，实施启发式教学。(2)根据作业难度，恰当控制动机水平。(3)充分利用反馈信息，有效进行奖惩。(4)合理设置课堂结构，妥善组织学习竞赛。(5)正确指导结果归因，促使学生继续努力。(心理学)
要充分利用教材内容对学生进行民族审美意识和（）的培养，同时也要注意（）的培养，注意美感的（），使学生建立起较为开放的、宽容的审美心理。
激发大学生学习动机的方法有（）。
学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种。
简述激发小学生学习动机的方法。
如何激发学生的学习动机？
结合实际论述如何激发学生的学习动机？
激发学生学习内部动机的常见策略有以下5种。1,利用所学知识解决实际生活问题;2,通过设疑、提问,引起学生的好奇心和探究欲;3,创设生动有趣的情境;4,帮助儿童建立新、旧知识经验的联系;5,使用多种方式呈现知识。()此题为判断题(对，错)。
案例： 在学习“精彩的多媒体世界’’这节课时，某教师撰写了如下的教学目标，仔细阅读．完成后面的题目。 教学目标： 让学生了解多媒体作品的组成元素，掌握多媒体作品的交互操作，了解常用的多媒体制作工具。 培养学生的实践能力。 激发学生对多媒体作品的兴趣． 问题： （1）根据新课标理念和要求，重新设计教学目标。教学目标要具体、明确、可评价。行为动词使用恰当。（2）确定教学重点和难点。 激发学生对多媒体作
为了使成绩报告能起到加强学生学习动机，促进学生努力学习的积极作用，教师在向学生及其家长报告测验成绩时要注意以下几点：分数报告力术准确、全面和
