导生制学校
在19世纪初出现导生制的国家是()
“导生制”的管理模式最早出现存19世纪初的（）。
19世纪初，英国学校中出现了导生制这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。
应该学校中出现了“导生制”是在（）
创立导生制教学制度的英国人包括（）
在班级中，教师把教学内容传授给一部分导生，再由导生传授给其他学生的是贝尔——兰喀斯特制。（ ）
导生制的创立者是英国人兰卡斯特和（）。
“导生制”的管理模式最早出现存l9世纪初的（）。
导生制也称（）。
导生制"也称为贝尔---兰卡斯特制，即由教师教年龄大的学生，再由其中的佼佼者"导生"去教导年幼或学习差的学生。
19世纪初，对班级组织的发展产生巨大推动作用的“导生制”出现在（）。
“导生制”学校诞生于（）。
19世纪初，美国学校出现了“导生制”，对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。
在班级中，教师把教学内容传授给一部分导生，再由导生传授给其他学生的是贝尔—兰喀斯特制。()
19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）
“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）。
“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）
导生制的管理模式最早出现在19世纪初的（）。
“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（ ）。
导生制的创行者是（）
19世纪初，对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）
19世纪中期，（）取代导生制，成为初等教育教师培训的主要形式。
教师在上课时选择年龄较大或者是优秀的学生作为导生，再由导生到学生的这种教学组织形式是（）
