宏宏，男，4岁。体重16kg，身高98cm，智能发育正常，现在幼儿园学习。此期儿童心理发育的特征是（）。
下列哪些是6~9岁儿童的心理特征（）
不属于9岁儿童特征的是（）。
学前儿童心理健康的特征有哪些？
某小儿，男，4岁，体重16kg，身高98cm，智能发育正常，现在上幼儿园。此期儿童心理发育的特征是（）。
儿童心理保健服务对象为辖区内0～6岁儿童，包括（）。
患儿，男，4岁，体重16kg，身高98cm，智能发育正常，现在幼儿园学习。此期儿童心理发育的特征是（）。
按照规范要求，下列哪些属于4-6岁儿童日常保健内容（）
儿童的各种心理过程和特征，都是在发展过程中先后出现的，例如，出生头几个月的孩子不会认人，6个月左右才开始认生；1岁半以前还没有想像活动和人类特有的思维，2岁左右才逐渐出现想像和思维。这表明儿童心理发展的一个总趋势是（）。
小儿，女，4岁。体重16kg，身高98cm，智能发育正常，现在幼儿园学习。此期儿童心理发育的特征是()
5～6岁儿童心理发展有哪些主要特征？
儿童期（6~12岁）心理发展的主要冲突是（）——（）。
辖区内0～6岁儿童健康管理，包括健康儿童、高危儿童、心理行为发育异常儿童。
测试儿童心理发育最常用的方法是（），主要用于6岁以下婴幼儿的智能筛查。
三岁儿童心理特征表现为（）
五岁儿童的主要心理特征有（）
根据儿童生理、心理、社会发展的特征以及我国儿童工作的具体情况，将儿童的年龄界定为()岁。
简述学前儿童心理辅导的特征。辅导中应注意哪些问题？
联系实际谈谈5～6岁儿童心理发展的主要特点。
儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是（）岁
学前期（6岁以前)儿童消费者的心理特征中不包括（)
初入学的儿童常常是d与b、p与q不分，把9看成6，等等。出现这种现象的心理原因是儿童的（）发展不完善
6岁儿童注意发展的特征是什么？3～6岁儿童注意发展的特征是什么？
由教育部于2012年10月9日正式颁发的,引导我国3-6岁儿童学习与发展的指导性文件是（)。
