形成性评价：是根据评价在教学活动中的作用而划分的一种学生评价形式。主要是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它特别注重强化学生学习的成功之处，显示学生学习过程中需要改进的具体之处，使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地改进教学过程，提高教学质量。
有声沟通的具体形式主要有（）和（）。
课堂教学的具体形式有（）。
音乐课前常规主要包括维持课堂秩序、组织学生进入教室等形式，同样课堂教学活动结束后也有一些教学常规，主要有（）。
作为教学辅助形式的幻灯，主要功能有（）
美术活动教学的形式主要有小组美术活动教学、个人美术活动教学和（）
教学组织形式主要有（）。
借助动作（活动）创设教学情境的具体形式有（）
在化学教学中，STS教育内容的呈现主要形式有（）。
思想政治教育课教学的具体形式包括马列主义理论课教学和（）。
直接传授式教学的教学形式主要有（）。
教学计划是（）安排的具体形式。
教学大纲具体化的表现形式是()。
与课堂教学组织形式相比，课外活动的组织形式具有更大的灵活性和机动性，其主要形式有群众性活动、小组活动和（）。
教学疾病的具体表现形式不包括（）。
职业培训教学的主要形式有（）
教学组织形式的主要内涵有（）
巴班斯基认为，每种教学形式和方法都有自己的优点和不足，有自己的使用范围，实施教学过程中最优化必须根据具体情况选择合理方法。
课堂教学的具体形式包括()
提示型教学方法的形式主要有（）、呈现、展示和（）。
体验式教学法是目前在国外较为流行的一种方法，其具体形式有（）。
课堂教学是学生接受知识的主要途径，在信息技术教学中，课堂教学形式有哪些？
教学组织形式在教学理论和实践中，处于真正具体落脚点的地位，带有（）集结的性质。
__是学校行政议事决策机构，是校长行使职权的重要形式，主要研究提出拟由党委讨论决定的重要事项方案，具体部署落实党委决议的有关措施，研究处理教学、科研、行政管理工作（）
