奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它培养节奏感的方法有（）、韵律朗诵、集体舞。
偶然音乐是指音乐家在创作中将偶然性因素引入创造过程或演奏过程的一种音乐形式。具体方法包括：谱写作品时采用随意手法，允许演奏者进行没有任何提示的即兴演奏，甚至以改造乐器或加入场外声响来演奏曲目。 根据上述定义，下列选项不属于偶然音乐的是：
奥尔夫音乐教育所使用的乐器种类繁多，但大多数属于（）。
奥尔夫教学过程是（）
偶然音乐是指音乐家在创作中将偶然性因素引入创作过程或演奏过程的一种音乐形式。具体方法包括：谱写作品时采用随意手法，允许演奏者进行没有任何提示的即兴演奏，甚至以改造乐器或加入场外声响来演奏曲目。根据上述定义，下列选项不属于偶然音乐的是（）
一件或多件独奏乐器与管弦乐队协同演奏，显示独奏乐器个性及技巧的大型器乐套曲指的是什么体裁的钢琴音乐（）。
奥尔夫教学法是当今世界最具影响的音乐教育体系之一。产生于。（）
以下选项中，属于奥尔夫教学体系的教学方法与手段的是（）。
偶然音乐是指音乐家在创作中将偶然性因素引入创作过程或演奏过程的一种音乐形式。具体方法包括：谱写作品时采用随意手法，允许演奏者进行没有任何提示的即兴演奏，甚至以改造乐器或加入场外声响来演奏曲目。 根据上述定义，下列选项不属于偶然音乐的是（ ）
每个乐器组中负有独奏和带领组内其它演奏家的人物，称为什么？
奥尔夫音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点是（）。
音乐和动作是人类表达的基本因素，奥尔夫音乐造型可以培养幼儿的（）。
奥尔夫音乐教育所使用的乐器种类繁多，但大多数属于（ ）。
（ ）活动被奥尔夫称作是最接近儿童音乐天性的教学内容之一，是奥尔夫体系在教学内容上最为独特的地方。
奥尔夫音乐教育体系的基本核心是（)。
【填空题】奥尔夫教学法则是（），（），（），（）。
奥尔夫音乐教育的主要教学内容为声势、律动、语言、歌唱、欣赏、乐器合奏、戏剧等。（)
奥尔夫完成的音乐剧作品《安蒂戈尼》，以最原始的形态呈现，在配器乐上以4架钢琴、（）种打击乐器和人声结合。
我国的民族民间乐器，能适用于奥尔夫教学法中的器乐教学环节（ ）
在奥尔夫的教学中经常使用钢琴，小提琴等乐器，而不采用精制的打击乐器 （ ）
奥尔夫音乐教育的核心理念是（）。
奥尔夫音乐教育中的教学对象是（）
将语言引入音乐活动是奥尔夫体系最重要的特点之一
奥尔夫乐器合奏的教学意义有哪些？
