T型人才是指按知识结构区分出来的一种新型人才类型，用字母“T”来表示他们的知识结构特点。“一”表示有广博的知识面，“丨”表示知识的深度，两者的结合，既有较深的专业知识，又有广博的知识面，这类集“深”与“博”于一身的人才，不仅在横向上具备比较广泛的一般性知识修养，而且在纵向的专业知识上具有较深的理解能力和独到见解。 根据上述定义，下列不属于T型人才的是:
董仲舒在《传习录》中对道德理性之外的事实表示了贬抑的态度：“大端惟在复心体之同然，而知识技能非所与论也。”
知识产权客体的非物质性是知识产权的本质属性，具体表现为（）
模型的逻辑表示对于表述含有定性、定量、半结构化和非结构化的决策模型具有十分重要的意义，下列说法错误的是（）
任何知识结构都可以用（）表示。
隐性知识是指外明化、结构化、通过学习可以获取的知识。
（）预测技术可以模仿人脑做智能化处理，对大量非结构性、非确定性规律具有自适应功能，有信息记忆、自主学习、知识推理和优化计算的特点。
存在于人的头脑中的非结构化的、不可编码的知识是（）
德国鲁尔区从20世纪60年代到80年代，经济结构进行大规模的调整。根据下面的“鲁尔区产值结构图”（图中①表示1958年，②表示1995年）及所学知识回答各题： https://assets.asklib.com/psource/2015121011344987758.jpg 为改变生产结构，促进经济结构多样化，鲁尔区采取的措施是（）
结构化知识是一种存在于非正式文件中的显性知识。
德国鲁尔区从20世纪60年代到80年代，经济结构进行大规模的调整。根据下面的“鲁尔区产值结构图”（图中①表示1958年，②表示1995年）及所学知识回答各题： https://assets.asklib.com/psource/2015121011344987758.jpg 图中反映鲁尔区经济结构调整前后的显著变化是（）
野中与竹内的知识创造理论基于知识的（）与本体论所发展出来，关切的是组织而非个人知识的创造。
知识产权是一种无形财产权，客体的非物质性是知识产权的 本质属性，其具体表现为 （）
知识是指信息之间的结构化关联关系。知识可以分为（）。
掌握非专项的运动技术、战术知识是（）。
显性知识是指非结构化、非编码花，不是通过普通学习可以获得的知识。
知识分子的小人与非知识分子的小人是一样的。
“T”型知识结构是导游人员应具备的知识结构，是指（ ）。
传统知识、非嵌入编码知识、后现代知识是可以同时并存的。
高层次的非嵌入编码知识是低层次非嵌入编码知识的基础。（）
人与非人工自然界的协调发展是21世纪新的非嵌入编码知识的要求之一。（）
设有向图G的存储结构用邻接矩阵A来表示，则A中第i行中所有非零元素个数之和等于顶点i的________，第i列中所有非零元素个数之和等于顶点i的__________。
