在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学理论是（）。
建构主义理论的提出者是心理学家（）。
现代心理学和社会建构理论认为，情绪不仅产生于神经某种活动的被动反应，而且是人对外界事物评价和（）的结果。
简述学校心理辅导室的建构。
瑞士心理学家、发生认识论创始人（）提出的建构主义学习理论认为，学习是学习者主动建构知识意义的过程。
建构主义是社会科学领域较晚出现的认识论，对社会工作有重要影响。建构主义方法论主要有以下特征（）。
格式塔心理学认为学习是一种完整的过程，他是通过学习者重新组织或者重新建构有关事物的形式而实现的。
指标建构过程中第三方可能会产生一些特殊的心理反应：（）。
构造主义心理学派，也叫建构主义心理学派是由冯特的最忠诚的学生铁钦纳于内容心理学派形成近20年后在美国建立的，是内容心理学思想的继承和进一步发展。
19世纪末，美国心理学家桑代克通过对（）的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。
如何理解审美心理结构同化与顺应的双向建构关系？
学生心理档案的建构过程，包括（）
目前通行的心理学取向的社会心理学，主要是建构于什么理论的基本框架之上：（）
建构主义心理学的代表是（）。
“中小学生心理素质建构与培养研究”的调查发现，中学生的突出问题是：（）
社会心理建构也是沟通的一项功能。
社会心理建构是沟通的第几项功能？
哲学家的目的是为了社会的建构。
建构主义认为，学习是学习者被动地建构内部心理表征的过程。学习者以自己的方式建构对于事物的理解，从而不同的人看到的是事物的不同方面，不存在唯一标准的理解。
《神曲》是根据中世纪的文化观念和古希腊天文学家设想的宇宙体系建构的。
强调儿童知识来自探究和建构的心理学家是()。
建构学习不主张被动接受，而是强调学习者在领悟经验时应主动建构自身的心理表征。
认知建构主义又称个人建构主义，由瑞士哪位著名的心理学家开创（）
30、“学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程”，这种观点属于（）。
