（），是20世纪70年代以后出现的。这一理论出现的背景是，社会的信息化进入了一个新的阶段，美日欧等发达国家的普通民众利用媒介的要求不断提高，而同时媒介的垄断程度也更加严重，这就形成了民众与媒体之间的矛盾。
从19世纪70年代到20世纪初，在中国出现了一批由外国人举办的博物馆，了解这一段历史对我们来说是非常重要的事情。请说出至少3座外国人在中国所办博物馆的名字。
上世纪40年代至60年代的传播效果研究，主要课题和领域是（）
20世纪80至90年代以来，大众传播效果研究的一个突出热点是（）
20世纪20年代影响大众传播效果研究的因素有（）2次。
进入20世纪70年代后，传播效果研究领域的共同特点是什么？
20世纪90年代以来，传播效果研究关注的新课题包括（）
20世纪70年代以来，随着以（）为核心的高科技的迅猛发展和广泛应用，军事领域出现了一系列革命性的变化。
20世纪70年代以后传播效果研究的理论是（）
简述20世纪70年代后传播效果研究领域的共同特点。
20世纪20年代影响大众传播效果研究的因素有（）
20世纪70年代后传播效果研究的理论或假说的主题、内容各不相同，但有几个共同的特点，即（）
20世纪70年代至今是传播效果研究的第三阶段。这个阶段提出的关于传播效果的主要观点是（）。
进入20世纪50年代以后，管理理论出现了一种（）的趋势，形成了诸多的学派，人们称之为管理理论的“热带丛林”时期。
20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段。这一阶段关于传播效果的核心观点是“（）”。
20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的观点是（）。
20世纪50年代“大跃进”以后，女性依然被限制进入各种生产领域。
20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段，该阶段关于传播效果的核心观点是（）。
20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的核心观点是（）。
20世纪70年代以后，科学研究向量的探究方法转换。
从20世纪40年代开始，传播效果开始进入第二个时期，这一时期的重要特点是（）
19世纪70年代以后出现的早期维新思想的共同特点有( )。
美国的社会心理学进入20世纪70年代以后，发生了一场危机。社会心理学家开始对社会心理学进行反思，反思的内容不包括：
20世纪50年代“大跃进”以后，女性依然被限制进入各种生产领域。（）
