园林的三大境界不包括（）。
心理辅导要求学生达到“凡人”境界，德育要求学生达到“君子”境界。
以下哪一项是先秦君子衡量他们道德水准和人生境界的重要标尺（）
君子的最高境界是：（）
王国维在《人间词话》中提到人生三大境界，其中第二个境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，相当于动作练习的（ ）。
德育要求学生达到“君子”境界，心理辅导要求学生达到“凡人”境界。
“如切如磋，如琢如磨”指的是君子进德修业与玉切磋琢磨是一样的，要不断的磨砺，向更高的境界迈进。（）
根据《学记》的记载,先秦时期贵族君子要做到化民易俗,需在大学教育中达到小成境界后才可以。()
要想达到君子的境界，必须博学，忠心为国，不断进步自新
韩东屏教授将道德境界划分为小人、俗人、庸人、君子、圣人。
以下哪一项是先秦君子衡量他们道德水准和人生境界的重要标尺：（）
君子的最高境界是：
圣人、君子与普通人在精神境界上的差别主要在于（）。
孔子曰：君子和而不同。和而不同是孔子所描述的一种十分理想的境界。其中包含了哪种创新思维形式？（ ）
孔子认为，人成为君子并非一蹴而就的过程，而是需要日复一日地修炼。因此，君子是很难实现的人格境界。（）
按照《帛书易传》的解释，孔子认为君子的至高人生境界是
根据《学记》的记载，先秦时期贵族君子要做到化民易俗，需在大学教育中达到小成境界后才可以。（）
君子进德修业与玉切磋琢磨是一样的，要不断的磨砺，向更高的境界迈进是“如切如磋，如琢如磨”所要表达的意思。（）
孔子认为,人成为君子并非一蹴而就的过程,而是需要日复一日地修炼。因此,君子是很难实现的人格境界。()
从孔子到思孟学派的《中庸》《大学》，推崇的是内心的真诚无伪，慎独养心，直到今天，我们中国人最恨的是日常生活中的两面派。所谓人格，更多的是指内外合一的道德境界。中国古代推崇的人格境界，就是一种有着自我体认的道德精神与坚定意志能力，达到了与天地并流、与宇宙合一的超越境界。《易传》上提出的“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”，就是这种坚毅厚重人格境界的写照，一直到今天依然成为我们的精神训条。 这段文字意在强调()。
3、孔子对君子的品行有着极高的规定。因此,君子是极难实现的人格境界，绝大多数人都不可能达到。
3、p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px 'Hiragino Kaku Gothic ProN'; color: 000000} span.s1 {font: 12.0px 'PingFang SC'} span.s2 {font: 12.0px 'Lucida Grande'} 孔子对君子的品行有着极高的规定。因此,君子是极难实现的人格境界,只有少数人才能达到。
