提出力场理论的是___________________。
在确立以夏、商、周为核心的中国上古史基本框架的基础上，“夏商周断代工程”将历谱推定、文献梳理、考古与碳十四测定等课题研究成果加以整合，提出了夏商周年表。尽管这个年代表还有不够______之处，但它的提出毕竟标志着中国的上古史已不是______传说，而是可信的历史了。 依此填入划横线部分最恰当的一项是（ ）
赫尔巴特率先明确提出，在教学过程中，学生的知、情、意相互作用同时介入，这就需要我们处理好知识学习与思想、情感、意志培养的关系问题，这一观点称为教学的_______原则。
1965年联合国教科文组织正式采纳法国人保罗·朗格朗提出_____________的思想，这个思想成为许多国家教育改革的一种理论。
1965年联合国教科文组织正式采纳法国人保罗·朗格朗提出的_____________思想，这个思想成为许多国家教育改革的一种理论。
微格教学是以现代教育理论为基础，利用先进的媒体信息技术，依据反馈原理和教学评价理论，通过对教学行为进行记录和研究，_________培训教师教学技能的活动。
护理程序的理论基础有______、______ 、______。
我国新一轮基础教育课程改革明确提出，课程目标的制定要继续强调和__________对儿童发展的重要性，同时重视价值观教育和学生精神、道德的发展。
近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人赫尔巴特提出了“讲授—接受”教学模式，又称 ______。
赫尔巴特是传统教育学派的代表人物,他将哲学中的_______移用在教学上。
______是我国制定教育目的的理论基础。
Williams和Adersen提出了一个以应激理论为基础，旨在解释______之间相互影响的应激一运动损伤模型。
1965年联合国教科文组织正式采纳保罗.朗格朗提出的_________的思想，这个思想成为许多国家教育改革的一种理论。
赫尔巴特的代表作《____》，是规范教育学形成的标志
夸美纽斯的教育思想为西方_______ 教育理论的发展奠定了基础。（)A．古代B．中古C．近代D．现代
赫尔巴特的贡献在于把教学理论建立在____的基础上，把道德教育理论建立在____基础上，奠定了科学教育学的基础。
德国教育家赫尔巴特的教育代表作是《__》和《教育学讲授纲要》
近代德国著名的心理学家和教育学家，在世界______史上被认为是“_____学的奠基人”，该教育家是赫尔巴特。
赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教 育的教学。”这句话说明了教学具有_________。
在_______史上赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”。
绝对优势理论是在批判______理论的基础上提出的（）
1990年，____和____在《哈佛商业评论》上发表了《企业核心能力》，提出了著名的核心能力概念，并以此作为基础建立了企业核心能力理论
10、在经济增长阶段理论中，政府的支出从基础设施转向文化、教育和社会福利等支出是在_______。
1918年博比特出版了_________一书，该书被视作教育史上__理论专著，他提出了（)法。
