教师在讲授文言文特殊虚词的用法时，对“乃”字的意义和用法进行了分类，下面与其他选项的意义不同的一项是（）。
孙子曰：凡用兵之法，全国为上，破国次之；全军为上，破军次之。（《孙子兵法•谋次》）与“全国为上”的“全”用法不同的一项是（）。
教师在讲授完《寡人之于国也》后，要求学生注意“颁白者不负戴于道路矣”这种句式的特殊性，并归纳同类用法的句子。下列语句中，含有不同用法的一项是（）。
学习完《鸿门宴》后，教师引导学生对常用文言实词"军"的不同用法进行归纳总结，以下说法错误的一项是（）。
老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君。下列选项中的“于”与上文中的“于”意义、用法相同的一项是（ ）。
以下三个语法结构，与其他两项用法不同的一项是？
“豹视之，顾谓三老、巫祝、父老曰，是女子不好，烦大巫妪为入报河伯，得更求好女，后日送之。”句中划线的“之”词性、词义是（)。
下列引号的用法与其他选项不同的一项是（）
下列语句中划线的虚词，意义和用法相同的一项是（）
下列加点虚词意义和用法相同的一项是（)
下列各组句子中加（）词的意义和用法，不相同的一项是
下列各组中红色的虚词意义和用法完全相同的一项是（）
（语文，学校，序号1264）下列“之”字的用法，不同的一项是（）
下列各句中的虚词“其”和“以”的用法分析正确的一项是（）①吾其还也 ②人尽其才，悉用其力 ③以其无礼于晋 ④以刀劈狼首
与 “以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是？
下列虚词意义和用法相同的一项是（）
下列各句，加框词语意义和用法相同的一项是（）
下列加点虚词的意义和用法相同的一项是 （）
下面句中的“之”用法不同的一项是（）
《邹忌讽齐王纳谏》中，用法与其他各项不同的一项是（）
下列句子中，用法与其他各项不同的一项是（）
下列各句中划横线的词与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是（）
下列句子中引号用法与其他三项不同的一项是 （）
下列句子“之”的用法与其他三个不同的一项是（）
