《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,健康教育的目标是喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的()
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中主要包括四部分内容,其中的“教育内容与要求”部分中的“目标”部分主要是起()作用的。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,健康教育的内容与要求包括()。
我国1981年10月颁布的《幼儿园教育纲要(试行草案)》将课程内容分为()类。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的“组织与实施”部分,第七条指出:教育活动的组织形式应根据需要合理安排,因时、因地、因内容、因材料灵活地运用。这一条()。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,在第二部分的“教育内容与要求”中,其中的“指导要点”主要起的作用是()。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》的结构主语包括四个部分,从前到后这四部分内容分别是()。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,发展幼儿语言的关键是()。
《幼儿园教育指导纲要》中指出“尽量减少不必要的集体活动和过渡环节,减少和消除消极的等待现象。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的()。
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求,我国幼儿园的教育内容应该是全面的、启蒙性的,可以相对划分为()五大领域。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力,科学是()。
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,我国幼儿园的教育内容具有启蒙性和()。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》的结构主要包括四个部分,从前到后这四部分内容分别是()。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出按照幼儿学习活动的范畴把幼儿园教育内容相对划分为()五个方面。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出,教师应成为幼儿学习活动的()。
我国新颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》非常关注现实生活,主要包含()领域的内容。
《幼儿园教育指导纲要》中指出,( )是幼儿园教育的基本活动。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确了幼儿教师的角色定位,是幼儿学习活动的支持者、()、引导者。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力。艺术是()。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》一共由四个部分组成,即总则、教育内容与要求、组织与实施、教育评价。其中教育内容与要求当中提出幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的()。
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的( )放在工作的首位。”
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,“教育活动的组织与实施过程是教师()地开展工作的过程。”