对加封的零部件（）严禁随意破封，各种（）装置不得随意变动其动作参数。
教师不得对学生进行谩骂，体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生的()决定的。
教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）决定的。
教师不得随意宣扬学生缺点，私拆学生信件等，这是因为学生享有()。
教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。因为学生有()。
教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）
教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有()。
教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的（）
个别教师以各种理由随意对学生进行搜查，对学生关禁闭的行为侵犯了学生的（）。
任何组织或者个人不得侵犯在校大学生的隐私权，不得私自进入学生个人领域或进行搜查。
教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，否则违反学生享有的（）。
教师对违反纪律的学生实施关禁闭的处罚，这侵犯了学生的（）
教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得关禁闭，这是由学生的()决定的。
教师或学校不得以各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有（）。
有的班主任在班级发生失窃事件后，随意对学生进行搜查，或是长时间不让学生离开教室。这样的做法实际上侵犯了学生的（）。
教师不得对学生进行谩骂、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）决定的。
教师不能因各种理由关学生禁闭，因为学生具有（）。
教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，否则就侵犯了学生的（）
不得对当事人的住所进行搜查的是（）
教师随意对学生进行搜查，对学生关禁闭，这侵犯了学生的
教师或学校不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有（）。
教师或学校不得因各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有【 】
教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的（）决定的。
教师不得随意搜查学生，不得对学生关禁闭，这体现了学生具有_
