判断下列虚词的用法，使用不当的一项是（）。

A . 教学《烛之武退秦师》，可以用课件的形式出示一些重点字词的词义、用法以及特殊句式，使知识点被一目了然地呈现在大屏幕上，使学生抓住重点 B . 教学《雷雨》，教师可以通过链接一些经典剧目的影视剧，使学生更加生动地了解人物，从人物的语言语气、神情、肖像等来理解人物形象，培养学生对爱憎等情感的体验 C . 教学《我有一个梦想》，可以适当地给学生链接一些名家名讲，比如《百家讲坛》 D . 教学《琵琶行》，可以通过下载一些名家朗诵，使学生能充分地通过形象的语言进入诗歌的意境；还可以通过寻找一些比较匹配的音乐，供学生配乐朗诵用，这样可以激发学生学习的兴趣，使他们乐于学习

A . 扶苏以数谏故，上使外将兵。（介词，介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”） B . 魏武将见匈奴使，自以形陋。（连词，表转折关系，可译为“却”） C . 遂许先帝以驱驰。（介词，表示动作行为的方式，可译为“把”“拿”“用”等） D . 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（连词，表示结果，可译为“以至”“因而”）

A . 设九宾于廷，臣乃敢上璧（《廉颇蔺相如列传》） B . 度我至军中，公乃入（《鸿门宴》） C . 而陋者乃以斧斤考击而求之（《石钟山记》） D . 断其喉，尽其肉，乃去（《黔之驴》

A . 8月15中秋节 B . 《读者》2000年第2期 C . 5万5千8百元

A . 曾经多少次，美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空 B . 疲倦像涨潮一样，从他身体的各处爬上来，考验着他的毅力 C . 我的眼前展开一片海边碧绿的沙地，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月 D . 母爱是伟大的，考古发现，许多母亲在死前的瞬间还把孩子搂在怀里

A . 学生甲：而宋荣子犹然笑之（连词，表顺承） B . 学生乙：怒而飞（连词，表修饰） C . 学生丙：决起而飞（连词，表顺承） D . 学生丁：若夫乘天地之正，而御六气之辩（连词，表并列）

A . 以锣鼓抒发心声是中国老百姓的习惯，锣鼓艺术与中国老百姓的生活息息相关 B . 不讲究韵律的文句和段落，读起来就没有什么抑扬顿挫、节奏和谐的美感了 C . 语言和文化的差异自然是拍摄电视节目的绝好背景，但也经常出现阴差阳错的麻烦 D . 认为电影剧本的景不用写得太具体，太具体了反而越俎代庖，这种论点是不能成立的

A . 表示顺承关系，可译为"有""就是""就是因为"等。 B . 表示转折关系，可译为"可是""反而""却"。 C . 表示假设关系，相当于"那么""就"。 D . 连接词与词、词组与词组，从对举中表示选择，可译为"或者""还是"等。

A . 白杨树就像笔挺站着坚守岗位的哨兵。 B . 每天都要在车上摇晃11个钟头，我已经困软得像一团棉花了。 C . 天空里横七竖八架着的电线，就像盛开的朵朵莲花。 D . 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。

A . 昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方；她影响深广，美名远扬 B . “春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气 C . 古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜枚也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥” D . 对联是汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左

A . 臣死且不避，卮酒安足辞 B . 穷且益坚，不坠青云之志 C . 郑人有且置履者 D . 不直，则道不见，我且直之

A . 人的能力有高有低，这完全是（由于）社会实践的多少决定的。 B . （尽管）当时敌人的武器又多又好，但赢得战争胜利的还是人民。 C . （假使）那时候敌人能够占领这个村庄。也要付出高昂的代价。 D . （关于）群众提出的意见，我们应该认真分析，迅速处理。

A . 严川是家庭伦理剧中典型的“三夹板男人”，夹在老婆和妈妈之间，不能左右逢源，反而经常推波助澜家庭矛盾。 B . 以分发给每人一百元然后遣散的方式来应对民工集体追索欠款，德隆建筑公司这种做法也只能是扬扬止沸，对问题的解决是毫无帮助的。 C . 先生买书，不是摆设，而是认真地读，所以与他交谈，无不感受到他学养深厚、知识渊博，令我如坐春风，深受启发。 D . 开放性题目给学生以极大的个性展示的空间，但是有些学生没有仔细研究题目与答题要求，信马由缰，任意为文，结果导致失误。

A . A.虚词可以分为辅助词和功能词两个小类 B . B.虚词包括助动词、介词、连词和语气词 C . C.虚词是没有词汇意义只有语法意义的词 D . D.使用虚词来表现语法意义属于词法手段

A．月，天上有一层淡淡的云，不能朗照；我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 B．虽然却因而但 B．虽然却所以但 C．尽管却因而然而 D．虽然却所以然而

A．游都邑以永久 农人告余以春及 B．谅天道之微昧 胡为乎遑遑欲何之 C．触矢而毙 门虽设而常关 D．于焉逍遥 苟纵心于物外

A而刘夙婴疾病 拔剑撞而破之 B.臣以险衅，夙遭闵凶 猥以微贱，当侍东宫 C.臣不胜犬马怖惧之情臣之进退，实为狼狈 D.州司临门，急于星火零丁孤苦，至于成立

A．于其身也，则耻师焉 则群聚而笑之 B．小学而大遗 人非生而知之者 C．师道之不传也久矣 古之学者必有师 D．乃不知有汉,无论魏晋 今其智乃反不能及

A、①②相同，③④相同 B、①②不同，③④相同 C、①②不同，③④不同 D、①②相同，③④不同

A．欲流之远者之:到 B．根不固而求木之长而:却 C．则思无以怒而滥刑以:凭借 D．而况于明哲乎于:比

A．乃 至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。 乃记之而去 B．之 汉王之入蜀 无丝竹之乱耳 C．于 于诸侯之约，大王当王关中 是故所欲有甚于生者 D．而 三秦可传檄而定也 濯清涟而不妖

A．特异功能是否存在？超自然现象的背后 是 真理 还是 谎言？这些问题都需要进行科学的研究、认真的探讨。 B．老教授对古籍书店的负责人说： “这些古书陪伴了我 50 年，倒不是 为了 缺钱用，而是想给它们找到更年轻的读者。 ” C．我愿意跟你们谈谈我在文学创作方面曾经走过的弯路， 以免 你们少付出一些不必要的代价。 D．近年来，我国经济建设和文化建设不断发展，但是，与此同时，在城市， 甚至 在农村，封建迷信也在死灰复燃。

A．虽曰爱之，其实害之 虽鸡狗不得宁焉 B．因舍其名 因以为号焉 C．橐驼非能使木寿且孳也 吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇 D．以子之道，移之官理 又何以蕃吾生而安吾性耶？

A．①与②相同，③④也相同 B．①②相同，③④不同 C．①②不相同，③④也不相同 D．①②不相同，③④相同