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下列表述不正确的一项是()。
A、服饰是一个国家、民族的文化符号,蕴涵着一个国家、民族在长期共同生活和社会实践中形成的人文思想和精神气质。
B、服饰是一种文化载体,它可以强化人们对国家、民族、文化以及宗教的认同感,但是传统服饰已经过时了。
C、上古时期,人们在野外的洞穴里居住,用树叶、兽皮等遮蔽身体、抵御寒气,这些树叶、兽皮就是中华民族最早的衣着服饰。
D、随着人类文明的进步和生产技艺的提升,人们逐渐用丝麻等织品取代一些天然物品,并将这些丝麻织品染色后缝制成衣服。
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下列触电急救方法不正确的一项是()
A . 发现有人触电,先迅速切断电源,而后对触电者以抢救。
B . 发现有人触电,立即用手直接把触电者拖离电源再抢救。
C . 对有呼吸无心跳的人应用胸外心脏挤压法急救。
D . 人工呼吸救时,将触电者仰天平卧、头部后仰、颈下垫上软东西。
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下列文学文化常识,说法正确的一项是()
A . 中国古典诗歌包括古体诗和近体诗。“歌、行、吟、引”分别是古体诗的一种体裁。近体诗主要有律诗和绝句两种。格律诗要求二、四、六、八句押韵,只押平声韵,一韵到底。首句可押可不押。
B . 诗的风格有现实主义、浪漫主义两大派别,前者的代表人物如杜甫、白居易、陆游等,后者代表人物如屈原、李白等。词则有豪放、婉约之别,前者代表人物有苏东坡、辛弃疾、柳永、姜夔等,后者代表人物有李清照、秦观、李煜等。
C . 苏轼,字子瞻,号东坡居士,“唐宋八大家”之一,开创了豪放词派。他的《念奴娇.赤壁怀古》是他被贬儋州时所作。
D . 白居易,字乐天,号香山居士。中唐新乐府运动的主要倡导者,他是现实主义传统的继承者,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。《琵琶行》是一首为歌女所写的抒情诗。
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下列各项中不正确的一项是()。
A . 国家统计局是个、国务院直属机构
B . 县以上地方人民政府统计机构是本级政府的组成部门
C . 部门统计机构是政府统计机构的一个重要组成部分
D . 国有大中型企业统计机构的政府统计机构的一部分
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下列说法不正确的一项是()
A . 任何单位和个人对隐患和违法有权举报
B . 检测检验评估需具备资质条件并对结论负责
C . 设置明显的安全警示标志
D . 按最严重事故后果分为三级
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下列有关岩层倾向说法正确的一项是()。
A . 岩层倾向与岩层走向无关
B . 岩层的倾向有两个数值,且两数值相差180°
C . 岩层的倾向可由走向线的方位角表示
D . 岩层的倾向只有一个数值
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下列说法正确的一项是:()
A . 刑法的根本任务就是惩罚犯罪
B . 惩罚犯罪和保护法益是相互矛盾的
C . 在现代刑法立法过程中,既要注意对犯罪的惩处,又要注意对自由的保护
D . 现代刑法的根本任务是维护社会稳定
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教师在讲解文言虚词“以”的用法及意义时,让学生在笔记本上进行总结。以下笔记中“以”的用法归纳不正确的一项是()。
A . 扶苏以数谏故,上使外将兵。(介词,介绍动作行为产生的原因,可译为“因为”“由于”)
B . 魏武将见匈奴使,自以形陋。(连词,表转折关系,可译为“却”)
C . 遂许先帝以驱驰。(介词,表示动作行为的方式,可译为“把”“拿”“用”等)
D . 不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。(连词,表示结果,可译为“以至”“因而”)
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教师在讲授文言文特殊虚词的用法时,对“乃”字的意义和用法进行了分类,下面与其他选项的意义不同的一项是()。
A . 设九宾于廷,臣乃敢上璧(《廉颇蔺相如列传》)
B . 度我至军中,公乃入(《鸿门宴》)
C . 而陋者乃以斧斤考击而求之(《石钟山记》)
D . 断其喉,尽其肉,乃去(《黔之驴》
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下列选项中,不正确的一项是()
A . A.枕右前(ROA)
B . B.枕左横(LOT)
C . C.骶左前(LST)
D . D.骶左后(LSP)
E . E.枕左后(LOP)
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下列选项中说法正确的一项是哪一项?()
A . 分行可根据辖内的具体情况和特殊需要,对总行的规章制度制定补充规定和核算办法,对地方性特色业务必须制定相应的规章制度,并报总行备案。
B . 分行可根据辖内的具体情况和特殊需要,对总行的规章制度制定管理办法和实施细则,对地方性特色业务必须制定相应的规章制度,并报总行备案。
C . 分行可根据辖内的具体情况和特殊需要,对总行的规章制度制定补充规定和管理办法,对地方性特色业务必须制定相应的规章制度,并报总行备案。
D . 分行可根据辖内的具体情况和特殊需要,对总行的规章制度制定补充规定和实施细则,对地方性特色业务必须制定相应的规章制度,并报总行备案。
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判断下列虚词的用法,使用不当的一项是()。
A . 他(对)这篇小说不够熟悉,你问他也是白问。
B . (对于)上级的命令,当士兵的岂敢不遵从?
C . 乡亲们(对于)自己的子弟兵投入了大量支持和帮助。
D . 老王(对)公司的新措施有些看法,也是正常的。
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学习完《鸿门宴》一课后,教师引导学生归纳文言文中重要虚词"且"字用作副词的用法,以下归纳错误的一项是()。
A . 臣死且不避,卮酒安足辞
B . 穷且益坚,不坠青云之志
C . 郑人有且置履者
D . 不直,则道不见,我且直之
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下列各句中加括号内虚词的使用,正确无误的一项是()。
A . 人的能力有高有低,这完全是(由于)社会实践的多少决定的。
B . (尽管)当时敌人的武器又多又好,但赢得战争胜利的还是人民。
C . (假使)那时候敌人能够占领这个村庄。也要付出高昂的代价。
D . (关于)群众提出的意见,我们应该认真分析,迅速处理。
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下列关于虚词的表述,不正确的一项是()。
A . A.虚词可以分为辅助词和功能词两个小类
B . B.虚词包括助动词、介词、连词和语气词
C . C.虚词是没有词汇意义只有语法意义的词
D . D.使用虚词来表现语法意义属于词法手段
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下列语句中划线的虚词,意义和用法相同的一项是()
A.游都邑以永久 农人告余以春及
B.谅天道之微昧 胡为乎遑遑欲何之
C.触矢而毙 门虽设而常关
D.于焉逍遥 苟纵心于物外
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下列加点虚词意义和用法相同的一项是()
A而刘夙婴疾病 拔剑撞而破之
B.臣以险衅,夙遭闵凶 猥以微贱,当侍东宫
C.臣不胜犬马怖惧之情臣之进退,实为狼狈
D.州司临门,急于星火零丁孤苦,至于成立
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下列各组中红色的虚词意义和用法完全相同的一项是()
A.于其身也,则耻师焉 则群聚而笑之
B.小学而大遗 人非生而知之者
C.师道之不传也久矣 古之学者必有师
D.乃不知有汉,无论魏晋 今其智乃反不能及
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下列各句中的虚词“其”和“以”的用法分析正确的一项是()①吾其还也 ②人尽其才,悉用其力 ③以其无礼于晋 ④以刀劈狼首
A、①②相同,③④相同
B、①②不同,③④相同
C、①②不同,③④不同
D、①②相同,③④不同
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下列加粗虚词解释正确的一项是()
A.欲流之远者之:到
B.根不固而求木之长而:却
C.则思无以怒而滥刑以:凭借
D.而况于明哲乎于:比
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下列虚词意义和用法相同的一项是()
A.乃 至拜大将,乃韩信也,一军皆惊。 乃记之而去
B.之 汉王之入蜀 无丝竹之乱耳
C.于 于诸侯之约,大王当王关中 是故所欲有甚于生者
D.而 三秦可传檄而定也 濯清涟而不妖
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下列加点的虚词使用正确的一项是 ()
A.特异功能是否存在?超自然现象的背后 是 真理 还是 谎言?这些问题都需要进行科学的研究、认真的探讨。
B.老教授对古籍书店的负责人说: “这些古书陪伴了我 50 年,倒不是 为了 缺钱用,而是想给它们找到更年轻的读者。 ”
C.我愿意跟你们谈谈我在文学创作方面曾经走过的弯路, 以免 你们少付出一些不必要的代价。
D.近年来,我国经济建设和文化建设不断发展,但是,与此同时,在城市, 甚至 在农村,封建迷信也在死灰复燃。
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下列加点虚词的意义和用法相同的一项是 ()
A.虽曰爱之,其实害之 虽鸡狗不得宁焉
B.因舍其名 因以为号焉
C.橐驼非能使木寿且孳也 吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇
D.以子之道,移之官理 又何以蕃吾生而安吾性耶?