品德是道德的具体化，但品德是不一定的社会道德规范在个体头脑中的反映和在个体实践活动中的具体体现。
在知觉时，人把当前感觉登记中的信息与以前储存在长时记忆中的有关信息进行匹配，从而赋予刺激一定的意义，这个过程称为（）
（）也称储存，指已编码的信息，必须在头脑中得到保存，在一定时间后，才能被提取。
在RC电路的过渡过程中，电容器在充电过程中，从电源处吸收的电能是以电压形式储存在（）中的。
（）既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载，也是个体解决问题时所加工的对象。
商品在储存过程中的质量变化形式有（）
信息经过充分的和有一定深度的加工后，在头脑中保留下来的记忆形式是（）
在一般意义上，组织中的个体沟通是指组织中的个体成员间相互传递相关信息以促成行为与目标相互协调并与组织目标相一致的过程。
在RC电路的过渡过程中，电容器在充电过程中，从电源处吸收的电能是以（）形式储存在电场中的。
从对世界观、人生观形成与发展的影响来看，个体思维发展过程中思维对象的社会性、分化性和思维形式的策略性、辩证性这些特点中尤以思维的分化性和思维形式的策略性最为重要。
（ ）也称储存，指已编码的信息必须在头脑中得到保存，在一定时间后才能被提取。
行为主义学习论强调学习是刺激和反应之间的联系，忽视个体头脑中的内部过程。
个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联系起来的思维过程是（）
在一定的社会组织或群体内，领导者运用其法定权力和自身影响力，采用一定的形式和方法对被领导者施加影响并共同作用于客观对象，以实现领导者与被领导者共同预定目标的行为过程被称为（）。
不少学生在学习过程中常常需要借助于头脑中的表现进行分析、综合、抽象、概括，这种思维形式是（ ）。
在RL电路的过渡过程中，电感器在充电过程中，从电源处吸收的电能是以（）形式储存在磁场中的。
个体的生理的和社会的需求在头脑中的反映是（）。
（ ）也称储存，指已编码的信息必须在头脑中得到保存，在一定时间后才能被提取。
在RL电路的过渡过程中，电感器在充电过程中，从电源处吸收的电能是以电流形式储存在（）中的。
在主观评价对象的集合中的一个或者以个体为基准把各个评价对象与基准进行比较．然后确定每个评价对象在集合中所处的位置。这种教学评价是（）。
生物质能是太阳能以---形式储存在生物质中的能量形式，以生物质为载体的能量。
偶遇抽样：是研究在一定的时间、地点、环境中遇到或接触到的人均选人样本的方法。 配额抽样：按照调查对象的某种属性，将总体中的所有个体分为若干类或层，然后在各层中按其在总体中的相应比例非随机的抽取样本。整体抽样：是将总体分成许多群。每个群由个体按一定方式结合而成，然后随机地抽取若干群，并由这些群中的所有个体组成样本。下列情形中，属于配额抽样的是()。
偶遇抽样是研究在一定的时间、地点、环境中遇到或接触到的人均选人样本的方法。配额抽样是按照调查对象的某种属性，将总体中的所有个体分为若干类或层，然后在各层中按其在总体中的相应比例非随机的抽取样本。整体抽样是将总体分成许多群，每个群由个体按一定方式结合而成，然后随机地抽取若干群，并由这些群中的所有个体组成样本。 下列情形中，属于配额抽样的是（）。
偶遇抽样：是研究在一定的时间、地点、环境中遇到或接触到的人均选人样本的方法。配额抽样：按照调查对象的某种属性，将总体中的所有个体分为若干类或层，然后在各层中按其在总体中的相应比例非随机的抽取样本。整体抽样：是将总体分成许多群，每个群由个体按一定方式结合而成，然后随机地抽取若干群，并由这些群中的所有个体组成样本。 下列情形中，属于配额抽样的是（）。
