关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是（）程度的。
美国的历史学家芭芭拉、塔奇曼说：“行政权力永远都是饥肠辘辘的，侵略与强夺是它挥之不去的本性。”这句话说明了行政权力的（）。
关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
美国著名脑科学家斯佩里（Sperry）对“裂脑人”的研究表明（）
心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以绘成（）。
美国会计学家F・D・乔伊（Choi）和G・G・米勒（Mueller）两位教授关于国际会计的理解是（）。
20世纪60年代以来，心理学家关于儿童游戏的智力发展作用的实证研究表明，游戏与以下哪些因素存在着相关？（）
关于群体规范的研究始于美国社会心理学家（）。
美国心理学家海斯曾经对作曲家、画家和诗人进行的研究表明，在有创意的作品问世之前，这些艺术家大约需要经过（）的专业训练。
所罗门•阿施关于群体遵从的研究表明，个体在压力之下会遵从群体规范，即使他们知道那样的遵从是错误的。（）
关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德逊认为（），最有利于学习效果的提高。
心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以描绘成（）。
1895年，美国明尼苏达大学心理实验室的（）所开展的关于消费者对广告及广告商品的态度和看法的调查研究，可以看作是广告心理学研究的最早工作。
关于非对称信息造成道德风险产生的研究，最早可追溯至20世纪60年代美国经济学家肯尼斯。阿罗对（）的研究。
美国心理学家赫兹伯格所提出的（）是用以研究人们需要的目标或诱因对人的动机作用的理论。
关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为（），最有利于学习效果的提高。
美国心理学家阿特金森做的关于抱负水平的实验发现：成就动机比较强的人，愿意在有适度把握又有适度冒险的情况下做出努力，他们的抱负水平是适中的。（ ）
物理学家把由反粒子组成的物质称作反物质。1928年英国物理学家狄拉克预言反物质的存在。1997年美国科学家发现在银河系上方约3500光年处有一个不断喷射反物质的反物质源。2002年欧洲核子研究中心首次成功地对反物质原子的内部结构和物理特性进行了研究。从哲学上看，反物质的存在表明( )
20世纪80年代初，美国社会学家( )关于中国国营企业的研究开创了单位组织和单位制的研究。
1、美国社会学家米尔格拉姆的研究结果表明，世界上任何两个人之间，要想彼此相识，最多需要（）个人际中转。
美国一位心理学家曾对以25万名小学生中挑选出的1500名智商较高的男女同龄学生进行长期追踪研究，对其中150名最成功的学生研究表明，获得卓越成就的人不仅仅是因为他们有良好的智力，更重要的是他们都具有正面的情绪。此试验结果表明（）
美国心理学家耶克斯和多德森研究发现，最佳的动机水平和作业难度密切相关。当任务（）的时候，最佳动机水平较高
运输发展四阶段法是由美国运输地理学家（）在研究运输网的空间布局及其随时间变化的规律时所提出的经典方法。 A．伊塔费 B．拉德纳 C．基尼 D．恩格尔
