20世纪30年代国立山东大学非常重视教学工作，当时学校聘请的教授有（）。
19世纪20年代中期至40年代末，德国也出现了幼儿学校运动，其代表人物（）
20世纪60年代美国国防部赞助的研究人员在4所大学之间组建了一个实验性网络，叫做（）。
20世纪40年代我国新歌剧最早的一部代表作是（）。
20世纪60年代以来，心理学家关于儿童游戏的智力发展作用的实证研究表明，游戏与以下哪些因素存在着相关？（）
20世纪20年代末至30年代初，中国思想理论界出现了关于中国社会性质问题和中国社会史问题的论战。论战围绕“亚细亚生产方式”、中国历史上是否经过奴隶制社会、中国封建社会的性质及特征等问题进行。这一论战表明（）
20世纪70年代初，苏联决定通过合并企业和撤销管理局的办法建立生产联合公司，精简管理环节。有研究表明，“采取这一改革步骤，使争权夺利的斗争更加具体”。这是因为上述“改革”（）
20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的观点是（）。
20世纪30年代，美国面临着经济危机所带来的冲击，为了解决中学与大学衔接、升学和就业矛盾等问题，1932年，大学与中学关系委员会制定了一项大规模实验研究计划是（）。
19世纪20年代中期至40年代末，在英国幼儿学校的影响下，德国也出现了幼儿学校运动，其代表人物是（）
20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的核心观点是（）。
美国密执安大学的研究把领导者行为分为面向生产与（）两个方面
20世纪40年代，美国护理研究的研究重点在护理教育方面，研究内容主要为（）
著名的传媒文化研究者、纽约大学教授尼尔·波兹曼早在20世纪70年代末80年代初就提出了“童年消逝”的预警：他担心“18世纪发展起来的工业化始终是童年的劲敌”，认为“童年的消逝”和“成人化的儿童”是电子信息环境惹的祸。电子文化使得孩子的童年正在消逝。这表明（）
密执安大学20世纪40年代的研究表明，在学校等非生产部门采用关系导向型领导要优于工作导向型领导。
“超越论”的基本观点表明20世纪70年代以来，学校课程的主体地位最终被确立起来了。
20世纪40年代至60年代是儿童游戏理论研究的初步兴起阶段。
现代决策理论是在20世纪40年代以后由 美国卡内基·梅隆大学 的西蒙和 斯坦福大学 的马奇等人倡导并发展起来的，其主要内容（ ）
阿伦·雷乃是法国最负盛名的新浪潮左岸派作家化导演之一，他从20世纪40年代投身电影创作，其代表作品有 《格尔尼卡》、《夜与雾》、《广岛之恋》、《心之归属》等，其 最后一部作品是2014年的（ ）。
现代决策理论是在20世纪40年代以后由 美国卡内基·梅隆大学 的西蒙和 斯坦福大学 的马奇等人倡导并发展起来的，其主要内容（ ）
20 世纪 80 年代初,南京师范大学哪位教授带领开展了幼儿园综合教育课程的研究实验?
1.20世纪80年代以来,成为学校教育心理学研究中心问题的是（）
行动研究之父勒温(Lewin,K.)在20世纪40年代曾将行动研究的"过程"解释为()。
20世纪80年代以来，随着知识经济的发展，对美国企业的实证研究表明（)更具有创新能力。
