只有把学雷锋活动常态化、持续化，才能不断提升国民思想道德素质和科学文化素质，切实增强国家文化软实力，努力实现文化强国的目标。
西方艺术哲学一直把表现看作是艺术的一个最根本的特点。
作家、艺术家作为最富有创造性的主体和最具活力的媒介，一旦投身于一项文化交流行为之中，就势必要承担双重的义务或双重的角色：把自身的文化传播到自身以外的文化中去，再把自身以外的文化引回自身。这样，我们在审视外国作家与中国文化关系时，就不可能，也不应该将中国文化、中国思想设想为一成不变的辐射中心，来进行单向度的观照和贸易往来式的清点，必须进行双向、互动的考察，具体地研究在接受彼此文化过程中，产生的新的想象和创造。 这段文字意在说明：
马克思把人类社会生产成分分成（）、（）和（）三大基本类，并把哲学、科学、艺术等纳入精神生产的系统，认为艺术是一种特殊的精神生产。
即精神文化，包括哲学、科学、宗教、艺术以及各种思想观念，其中尤以（）最为重要。
西方艺术哲学一直把特质看作是艺术的一个最根本的特点。
福禄倍尔，把儿童的本能分为4种：活动、（）、艺术、宗教本能。
狭义的文化是指（），如哲学、宗教、教育、历史文学、艺术等。
文化人类学是从文化角度研究人类创造并由（）下来的技术、经济、社会结构、政治、法律、道德、宗教等的一门学科。
教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，加强对青少年的中华优秀传统文化教育。这（）①是选择、传递、创造文化的主要手段②有利于继承和发展中华优秀传统文化③有利于培养青少年文明交往行为和方式④有利于提高青少年的科学文化修养和思想道德修养
谢林把艺术看成是哲学的最高官能。
形而上永恒问题的存在，充分证明了科学、艺术、道德、宗教、哲学的有限性。
新托马斯主义教育以经院哲学为理论基础，主张把教会的权力提到至高无上的地位，把宗教教育作为教育的核心和最高的目标。
最早把哲学研究和宗教活动结合起来的哲学家是（）。
科学求（ ），哲学求（ ），艺术求（ ），宗教求（ ）
马克思把人类思维分成了自然科学、艺术、宗教、实践的四种类型。（）
在西方文化中，宗教、哲学与科学三者之间是密切联系的。（）
在西方文化中,宗教、哲学与科学三者之间是密切联系的。()
中国的吉祥图案融和历史、文学、民俗、美学、哲学于一体,把中国传统文化和人们的审美情趣完美地结合起来,成为中国传统文化艺术的珍贵遗产。
2019年3月4日,习近平总书记看望了参加全国政协会议的文化艺术界、社会科学界委员。习近平强调,人民是创作的源头活水,“文学艺术创造、哲学社会科学研究首先要搞清楚为谁创作、为谁立言的问题,这是一个根本问题”,这主要体现了( )。
100. 只有把学雷锋活动常态化、持续化,才能不断提升国民思想道德素质和科学文化素质, 切实增强国家文化软实力,努力实现文化强国的目标。
文学艺术、科学、哲学、政治、法律、道德、宗教等活动都不过是生产的一些特殊方式。
政治、法律、道德、哲学、宗教等意识形态与艺术的关系是（）。
《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》提出，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育的各环节，贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育中。这是因为（）。①教育是优秀传统文化传承发展的关键一环②教育是文化富有生机和活力的可靠保证③教育是实现文化创新性发展的根本途径④教育具有选择、传递、创造文化的特定功能
