十六大对党章进行修改坚持（）。对各方面提出的修改建议，坚持实践证明是成熟的就改，不成熟的不改的原则。
阿吉利斯认为，领导方式会影响人的成熟过程，如果让职工长期从事简单的重复性工作会造成依赖心理，从而阻碍其向成熟发展。
情境领导理论认为，适宜采用授权型领导方式的员工成熟度类型是（）
情境领导理论认为，适宜采用说服型领导方式的员工成熟度类型是（）
“就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智！”以上省略的内容应是（）
情景领导理论认为，领导者应该根据下属的成熟水平选择正确的领导风格。
康德这样定义启蒙：“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。不成熟就是不经过别人引导就不能运用自己的理智。如果不成熟的原因不是在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏运用理智的决心与勇气，那么这种不成熟就是自我招致的。”这说明康德认为“启蒙”就是（）。
情境领导理论认为，有效的领导风格应当适应其下属的不同成熟程度，下属成熟程度高，宜采用命令式领导方式。
稳定健全的（）有助于人们对复杂的事物及其关系作出准确的判断，从而摆脱左右摇摆的不成熟状态。
领导者生命周期理论认为下属的成熟度包括()。
领导生命周期理论认为，下属的成熟度是指出（）和心理成熟度两个方面
阿基里斯认为，领导方式会影响人的成熟过程，如果让员工长期从事简单的重复性工作造成心理依赖，从而阻碍其向成熟方向发展。
认为教师应该耐心地等待儿童的成熟，重视儿童学习的“准备状态”的人是（）。
领导生命周期理论把领导行为四分图理论和不成熟-成熟理论结合起来，创造了三度空间领导效率模型，该理论认为，有效地领导行为应该把工作行为、关系行为和被领导者的成熟程度结合起来考虑，领导者应根据领导者的成熟程度，采取不同的领导方式，才能收到最佳领导效果。
健全的价值观有助于人们对复杂的事物及其关系做出准确的判断，从而摆脱左右摇摆的不成熟状态，保持心理状态的相对安宁和行为方式的前后一贯。
情境领导理论认为，适宜采用参与型领导方式的员工成熟度类型是（）
情境领导理论认为，随着下属由不成熟到成熟，领导行为的轨迹是（）
情境领导理论认为，有效的领导风格应当适应其下属的不同成熟程度，下属成熟程度低，宜采用命令式领导方式。
情境领导理论认为，适宜采用命令型领导方式的员工成熟度类型是（）
空想社会主义的不成熟的理论，是同当时不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的。
在党的幼年时期,由于缺乏领导革命的实践经验,加之理论上的不成熟,在()等问题上没有形成科学正确的认识,在革命的实践斗争中犯过一些错误,走过一些弯路。
情境领导理论认为，适宜采用授权型领导方式的员工成熟度类型是
29、领导生命周期理论中，成熟度包括心理成熟度和 两个方面。
人格测试方法认为领导者失败的原因往往不是智力、能力和经验不足，而在于人格的不成熟（）
