根据克雷奇、克拉奇菲尔德和巳拉奇提出的群体产生效率与成员满意度的分析摸型，“群体规模、地位等级、沟通渠道”等变量属于（）
消费者行为学中，关于社会群体的类型较多，可根据（）进行分类 ①群体规模 ②群体成员接触方式 ③群体的价值观 ④群体所属关系 ⑤群体的地位和财富 ⑥人们在社会活动中发挥的作用
学校主要成员（）和学生是两大类身份不同、地位不同的群体，在社会学特征上几乎完全相对
社会融入是指那些处于相对弱势地位的个体或群体能动地与特定社区中的个体与群体进行反思性、持续性互动的社会行动过程。 根据以上定义，下列不属于社会融入的是：
文化的整合功能是指它在协调群体成员的行动方面所发挥的作用。社会群体中不同成员都是的行动者，他们基于自己的需要，根据对情形的判断和理解采取行动。文化是他们之间沟通的中介，如果他们能够文化，就能有效沟通，消除隔阂，促进。填入划横线部分最恰当的一项是：()
文化的整合功能是指它在协调群体成员的行动方面所发挥的作用。社会群体中不同成员都是▁▁▁的行动者，他们基于自己的需要，根据对情形的判断和理解采取行动。文化是他们之间沟通的中介，如果他们能够▁▁▁文化，就能有效沟通，消除隔阂，促进▁▁▁▁。 填入划横线部分最恰当的一项是：（ ）
（）是指由群体的多数成员而不是个人实行的决策行为，又称集体决策。
每一个成员在群体中都办有相应的角色，这包括（）
导游服务团队是指由多名导游员构成的服务群体共同实施（）的群体。
初级社会群体是指由面对面的交往形成的，具有亲密的成员关系的社会群体。
群体规范包括正式规范和非正式规范，前者是指由组织明文规定的员工应遵循的规则和程序；后者是指人们在工作与生活过程中约定俗成的行为准则，该规范的形成受到历史的、习惯的、群体目的性的和社会因素的影响，同时也在很大程度上受到模仿、暗示、顺从等心理因素的制约，在群体成员彼此相互作用的条件下，发生的一种内化的过程。 根据上述定义，下列不属于非正式群体规范的是（ ）
群体思维是遵从的一种形式，是指群体成员保留自己的不同或不受欢迎的观点以达成表面的一致。（）
根据构成群体的原则与方式不同，群体可以分为（）。
自发产生的，无明确规章的，成员的地位与角色、权力与义务都不确定的群体是（）。
群体成员在群体中承担和表现的角色可分为（）三类。
在不同群体中地位取决于不同因素，如要使成员们为争取更高的地位而充分施展自己的才能，那么，这些成员应该使其朝以下（）方面努力，才可使整体绩效提高。
群体成员的三种典型的角色表现为：（）
（），从广义讲是个人、家庭以及其他社会群体在不同的社会部门间的运动，狭义的社会流动一般仅是指个人在社会中地位的变化。
一般认为，成员在群体中的地位取决于能力而不是资历，取决于官职而不是成就。（）
群体中成员应该与谁共进午餐、工作内外的交友情况等，这些是指（）
在交往中，个体与个体、群体与群体、群体与个体的交往类型是按交往双方的 的不同来区分的；学生之间、教师之间、师生之间的交往类型是按交往双方所承担的社会角色的不同来区分的。
4、单作一熟型是指由多个作物组成单一群体结构。
群体极化是指群体成员中原已存在的倾向性得到加强，加强到具有支配性地位的现象。根据上述定义，下列选项符合群体极化的是（）
根据（)，在由多样化社会特征成员构成的群体中，个体需要通过社会类化来定义自我，并对与自己同类的群体成员产生好感，而将“非我群类”的成员看作是有缺陷的。
