19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了（ ）等教学过程的几个阶段。
19世纪末20世纪初，美国经济发展的最突出特点是：（）
狄金森是美国19世纪著名的（）诗人。
19世纪英国“新大学”的特点是（）。
19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了()等教学过程的几个阶段。
19世纪美国最早获得成功的廉价报纸是（）
19世纪美国最有影响的一部诗集是（）
19世纪美国浪漫主义文学的最杰出代表是（）。
19世纪末，美国实用主义教育家杜威依据学生“在做中学”的认识发展过程提出了（）等教学过程的几个阶段。
美国和德国在19世纪至20世纪初经济超过英法的共同原因是（）
单元教学最早出现在19世纪末、20世纪初，是（）“新教育运动”的产物。
19世纪德国教育家（）在各学院设立研讨班和研究所，大学在传统的教学职能上发展出种新的职能――科学研究。
钢板的冷轧是19世纪中叶始于美国。
19世纪末出现的分组教学，主要是按照（ ）来进行分组。
教学与科研相结合是19世纪以来美国大学对世界高等教育的贡献，它已经成为各国高校普遍遵循的原则。
普利策是美国19世纪末20世纪初著名的报人。（）
19世纪60年代，洋务派举办的洋务活动重点是（）。
19世纪之前，哥廷根大学是世界上最先进的大学。（）
19世纪，美国大学教学的重点是放在（）。
美国19世纪的建筑都是什么风格的?()
德国大学19世纪设立的学科主要是什么学科？
19世纪之前,哥廷根大学是世界上最先进的大学。()
公共关系宣传模式的模板是19世纪中叶美国的（）
19世纪20年代英国在“新大学运动”中建立的一所“新大学”是（)。
