19世纪中叶提出较为系统的课程理论是()
19世纪中叶，在世界市场中占主导地位的国家是英国。
现代公共业的"前身"源于19世纪中叶的（）
19世纪中叶亚洲民族解放运动中时间最长、规模最大、影响最深的事件是（）。
19世纪中叶，西方列强打开亚洲国家大门主要方式是：（）
经理制领导是19世纪中叶工业革命的产物。
19世纪中叶，法国倡导并推行福禄倍尔幼儿园运动的领导人是（）
19世纪中叶以前，哲学方法一直是美学研究的（）。
从17世纪中叶，到19世纪中叶这200年的时间里，东北亚地区国际关系的核心问题不包括（）
19世纪末到20世纪中叶，英国比较教育的先驱是（）。
“人际关系-行为科学”理论是19世纪后期兴起的。主要代表人物是美国的（）。
钢板的冷轧是19世纪中叶始于美国。
人类的科技知识在19世纪、20世纪中叶和当前是每隔多少年就增加1倍？
从18世纪后半期到19世纪中叶是资本主义（）
19世纪中叶以前，哲学方法一直是美学研究的（）
在19世纪中叶，被称为“海上霸主”、“日不落帝国”的殖民国家是（ ）。
在19世纪中叶,南非的发达主要是发现了以下哪些东西?
常量数学时期跨越的时间为17世纪-19世纪中叶
从17世纪中叶，到19世纪中叶这200年的时间里，东北亚地区国际关系的核心问题不包括（）。
现代意义上的公务员制度始于19世纪中叶的( )<br> A．英国 B．美国 C．法国 D．德国
在19世纪中叶以前，（)一直是各种社会的政治、经济、文化组织中普遍盛行的领导体制。
远程开放高等教育起源于19世纪中叶的美国。（)
18世纪中叶的自然主义教育家（)认为教育就是让儿童的天性率发展;19世纪中叶的英国的实证主义哲学家和教育家（)则认为受教育者未来的美好生活作准备;20世纪初的美国的实用哲学家和教育家（)却认为教育不是为未来的生活作准备，教育就是生活的本身。
